ملخص الدراسة: تواجه المدارس الأهلية بالقطاع التعليمي السعودي– بشکل عام-صعوبات عديدة تنظيمية، وداخلية، وخارجية، وتنتج هذه الصعوبات من الإطار التنظيمي واللوائح التي تنظم أعمال هذا القطاع، کما تنتج من العوامل الداخلية التي تتفاعل مع بعضها البعض داخل المدرسة، وکذلک من العوامل الخارجية التي تواجهها المدرسة الأهلية في بيئتها المجتمعية. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على […]

ملخص الدراسة: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة توافر معايير الجودة في برنامج الدبلوم العام في التربية بکلية التربية للبنات بأبها من وجهه نظر الطالبات في ضوء التخصص الدراسي، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة کأداة لجمع البيانات المطلوبة، وطبقت على عينة قوامها 100طالبة من طالبات الدبلوم التربوي بالتخصصات العلمية والنظرية، […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وعادات العقل لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية، ولتحقيق ذلک استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي وهو منهج المجموعة الواحدة ذات التصميم القبلي one Group Pretest Posttest وقد تکونت العينة من مجموعة تجريبية تم اختيارها بطريقة عشوائية بلغ عددها (30) طالبة، […]

ملخص الدراسة: هدف البحث الکشف عن فاعلية برنامج للتأهيل النفسي لتخفيف مستوى التأثيرات النفسية المصاحبة للإصابة الرياضية لدى لاعبي کرة القدم في کل من نادي هجر الرياضي ونادي الجبيل الرياضي في المملکة العربية السعودية الذين تعرضوا للإصابة الرياضية في الموسم الرياضي 2015/2016م، والتعرف على الفروق في نسب التحسن بين القياسين القبلي والبعدي باستخدام التأهيل النفسي […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى أولياء الأمور عن دمج الأطفال ذوي الصعوبات التعليمية في المدارس العادية، ومدى تباين هذا المستوى في ضوء متغير الجنس والمؤهل العلمي.وتکونت عينة الدراسة من (301) ولي أمر طالب وطالبة، ولأغراض هذه الدراسي قام الباحث بتطوير (استبانة) لقياس رضا أولياء الأمور عن دمج أطفالهم ذوي الصعوبات التعليمية في […]

ملخص الدراسة: هدف هذا البحث إلي دراسة مشکله مهمة وهي مشکلة الفهم القرائي لدى التلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي، أجري البحث على (40) تلميذاً من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، تراوحت أعمارهم مابين 9- 12 سنه، قسمتهم الباحثة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية قوامها (20) تلميذاً طبقت عليهم برنامج لتنمية مهارات الفهم القرائي باستخدام استراتيجيات التعلم النشط، […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن معايير اختيار أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية مقارنة مع بعض الجامعات الأمريکية، وتحديد حجم الفجوة بينهما إن وجدت، ومقدار اهتمام الجامعات السعودية بجودة تلک معايير، وتکَّون مجتمع الدراسة من جميع الجامعات السعودية والأمريکية، أما عينة الدراسة فتکَّونت من جامعتين سعوديتين هما (جامعة الملک سعود، وجامعة الملک […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة لمهارات التفکير المنظومي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وتکوّنت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات اللّغة العربيّة للمرحلة الثانويّة في العقبة، بواقع (15) معلما، و(15) معلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة. واستخدم الباحثون أداة الدراسة وهي استبانة متضمنة لمهارات التفکير المنظومي طبقت […]

ملخص الدراسة: تعنى الدراسة بتقديم برنامج مقترح لتأهيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية لسوق العمل، من خلال تصميم برنامج نظري وتطبيقي، يکسبها المهارات والمعارف والأفکار المؤسسية اللازمة التي تؤهلها لدخول سوق العمل بمستوى مهاري ومعرفي تنافسي. وسيرکز البرنامج على: لمحة تاريخية لخريجات قسم الدراسات الإسلامية من عام 1430ه إلى عام 1435ه، ونسبة العاملات من الخريجات، بالإضافة […]

ملخص الدراسة: کان الهدف من البحث الحالي التعرف على العلاقة بين استراتيجيات المواجهة والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب بالمرحلة الثانوية بالکويت، وبحث الفروق بين کل من النوع (ذکور / إناث)، والتخصص (علمي / أدبي)، ونوع التعليم (حکومي / خاص) في استخدام استراتيجيات المواجهة والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي، وکذلک التعرف على أکثر الاستراتيجيات […]