ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تعرف واقع تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة لتحسين البيئة المدرسية ومعوقات تطبيقها، في مدارس المرحلة الثانوية للبنات بمحافظة ينبع، والکشف عن العلاقة الارتباطية بين البيئة المدرسية الجديدة، وبين التحصيل الدراسي، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي وتکونت عينة الدراسة النهائية من (40) مديرة ووکيلة مدرسة ثانوية واللواتي يعملن في المدارس الثانوية التابعة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف دور الأنشطة اللغوية اللاصفية، في تعزيز الأمن الفکري لدى طالبات المرحلة المتوسطة، من وجهة نظر معلمات اللغة العربية بمدينة مکة المکرمة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي, وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تکونت من (58) عبارة موزعة على ثلاثة محاور رئيسة هي: الدور، الصعوبات، الحلول، وتکونت عينة الدراسة من (55) معلمة […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة للمسؤولية المجتمعية لجامعة الملک فيصل من خلال التعرف على الأسس النظرية للمسئولية المجتمعية للجامعات في الأدب التربوي المعاصر، والکشف عن درجة (توفر – أهمية) ممارسات المسؤولية المجتمعية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العاملين بها، ومن ثم وضع رؤية مقترحة للمسئولية المجتمعية لجامعة […]

ملخص الدراسة:

ملخص الدراسة: يهدف البحث إلى التنبؤ بالتشوهات المعرفية من قلق الذکاء وقلق التصور المعرفي لدى طلاب جامعة الأزهر، وکان عدد الطلاب المشارکين في عينة الخصائص السيکومترية (110) طلاب وطالبات، وفي البحث الأساسي (305) طلاب وطالبات، واستخدم الباحثان اختبار الذکاء اللفظي للمرحلة الجامعية، ومقياس التشوهات المعرفية، ومقياس قلق الذکاء ومقياس قلق التصور المعرفي، وتوصلت النتائج إلىوجود […]

ملخص الدراسة: استهدف البحث الحالي تقديم رؤية مستقبلية لکيفية توظيف تقنية نشر وظيفة الجودةQuality Function Deployment(QFD) کمدخل لتجويد خدمة التعليم الجامعي المصري من وجهة نظر الطلاب، ولقد تم اختياردبلوم إدارة نظم الجودة والاعتماد بجامعة عين شمس کنموذج لخدمة تعليمية يقدمها التعليم الجامعي المصري، واعتمد البحث منهج مرکب من المدخل المنظومى والمنهج الوصفي لاتساقهما مع طبيعة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلىالتعرف على أنماط السيطرة المخية السائدة لدى طلبة جامعة حائل وعلاقتها بمستوى التفکيرما وراء المعرفي، ومعرفة إذا ما کان هنالک فروق في أنماط السيطرة المخية ومستوى التفکير ما وراء المعرفي تعزى لمتغير النوع والکلية، وتکونت عينة الدراسة من (592) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2017/2018م، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة تمثل […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى امتلاک طلاب التعليم العام بمدينة مکة المکرمة لعادات العقل من وجهة نظر معلمي العلوم, واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي , وتمثلت عينة الدراسة في معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية والمتوسطة وبلغ عددهم (303), وتمثلت أداة الدراسة في استبانة من إعداد الباحث, واسفرت نتائج الدراسة عن أن طلاب التعليم العام بمکة […]

ملخص الدراسة: