بحث علمي
نوع الملف: بحث علمي
منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير المستقبلي وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية pdf
المستخلص: هدف البحث تعرف أثر منهج مقترح قائم على التعليم الريادي في تدريس علم النفس؛ لتنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي، وجودة المنتج لدى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بالمرحلة الثانوية الفنية، وقد تم إعداد مجموعة من المواد والأدوات البحثية، وتمثلت في: استبانة بأهم أبعاد التعليم الريادي واختيار المناسب منها، واستبانة بأهم مهارات التفکير المستقبلي التي يمکن […]
برنامج قائم على نموذج تربية الأمل؛ لتنمية مهارات تحليل الخطاب الأدبي، والفعل الأخلاقي؛ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية pdf
يهدف البحث الحالي إلى تَعرف فاعلية برنامج قائم على نموذج تربية الأمل في تنمية مهارات تحليل الخطاب الأدبي، والفعل الأخلاقي؛ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وأَعدَّ البرنامج القائم على نموذج تربية الأمل والذى تضمن عدد (10) دروسًا موزعًة على أربع وحدات دراسية، وأعدَّ – کذلک- اختبار تحليل الخطاب الأدبي، ومقياس الفعل الأخلاقي، واعتمدت الباحثتان – في […]
فاعلية استخدام مدخل تفکير النظم Systems thinking في تعلم الکيمياء لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة لدى طلاب شعبة الکيمياء في کليات التربية. pdf
المستخلص هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام مدخل تفکير النظم Systems thinking في تعلم الکيمياء لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة لدى طلاب شعبة الکيمياء في کليات التربية؛ ولتحقيق ذلک تم تحديد مهارات التفکير عالي الرتبة التي ينبغي تنميتها، وإعداد اختبار مهارات التفکير عالي الرتبة في الکيمياء، وبناء موضوعات الکيمياء البيئية وفقا لمدخل تفکير النظم، وإعداد […]
وحدة إثرائية بَيْنِيَّة علوماتية تاريخية؛ لتنمية الهُويَّتين: التاريخية، والعلمية، والمعرفة البَيْنِية؛ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية pdf
الملخص: يهدف البحث الوقوف على فاعلية وحدة إثرائية بينية علوماتية تاريخية في تنمية الهويتين: التاريخية، والعلمية؛ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهجين: الوصفي، وشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وبدأت إجراءات البحث بالتوصل إلى إطار نظري للبحث عن: (الهويتين: التاريخية، والعلمية؛ إضافةً للمعرفة البينية، والمدخل البيني)؛ ثم إعداد أدوات البحث وهى: […]
وحدة مقترحة في النانو تکنولوجي قائمة على استراتيجيات التعليم المُتمايز لتنمية الثقافة العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أساليب التعلم المُختلفة pdf
المُستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية وحدة مُقترحة في النانو تکنولوجي قائمة علي استراتيجيات التعليم المُتمايز لتنمية الثقافة العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي أساليب التعلم المُختلفة, وتکونت مجموعة البحث من (58) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الجعافرة الإعدادية المُشترکة بحري التابعة لإدارة دراو التعليمية بمحافظة أسوان؛ […]
فاعلية الفهم العاطفي والفلسفي للمدخل التخيلي في تنمية المهارات البراجماتية واستخدام الوظائف اللغوية لدي طلاب الصف الثالث الإعدادى pdf
هدفت الدراسة الي تنمية المهارات البرجماتية و استخدام الوظائف اللغوية لدي طلاب الصف الثالث الاعدادى باستخدام الفهم العاطفى و الفلسفى للمدخل التخيلى وقد تکونت عينة البحث من 60 طالب وتم تقسيمهم الي مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة کما تم استخدام اختبار المهارا ت البرجماتية و کذلک مقياس تقدير واختبار استخدام الوظائف اللغوية لدي طلاب الصف الثالث […]
منهج مقترح في ضوء مدخل الثقافات المتعددة وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الحرة والاتجاه نحو الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية pdf
المستخلص يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الحرة والاتجاه نحو الآخر لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؛ وذلک من خلال استخدام منهج مقترح في ضوء مدخل الثقافات المتعددة، وقد استخدم هذا البحث اختبارًا لقياس مهارات القراءة الحرة، ومقياس الاتجاه نحو الآخر کأساليب للقياس، کما اعتمد البحث على تصميم تجريبي قائم على مجموعة تجريبية واحدة تم […]
برنامج قائم على نظرية الذکاء الناجح وفاعليته في تنمية البراعة الهندسية ومستوى الطموح الأکاديمي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية pdf
المستخلص هدف البحث الحالى إلى دراسة فاعلية برنامج مقترح فى الهندسة قائم على الذکاء الناجح فى تنمية البراعة الهندسية ومستوى الطموح الأکاديمى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية، وفى إطار تحقيق ذلک قام الباحثان بإعداد البرنامج في ضوء الذکاء الناجح، کما تم إعداد أدوات التقويم للبحث والتى تمثلت فى: اختبار البراعة الهندسية (فى الأبعاد الأربعة الأولى من […]
فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة بمنطقة جازان pdf
المستخلص هدف البحث إلى التحقق من افاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة بمنطقة جازان، والکشف عما إذا کانت فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات الأطفال في المقياس القبلي والبعدي للبحث، وتحددت مشکلة البحث في الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة […]
توقيت تقديم تعزيز الوکيل الرسومي( المتواصل – المتقطع) المصاحب لأنشطة القصة الرقمية وأثرها على السلوک الإنسحابي ومدة الانتباه وتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأکاديمية لدى الأطفال المعاقين عقليا ًالقابلين للتدريب pdf
المستخلص يهدف البحث إلى الکشف عن اثر توقيت تقديم التعزيز( المتواصل – المتقطع ) بواسطة الوکيل الرسومي المصاحب لأنشطة القصة الرقمية على السلوک الإنسحابي ومدة الانتباه وتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأکاديمية لدى المعاقين عقليا ً القابلين للتدريب، وقد تم استخدام کل من المنهج الوصفي التحليلي، والتطويري، وشبه التجريبى. واشتملت عينة البحث على (24 ) طفلا […]