ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الوعي بالذات وعلاقته بالمناعة النفسية لدى معلمي ذوي الإعاقة بإدارة تعليم جازان، وإمکانية التنبؤ بالمناعة النفسية من خلال الوعي بالذات، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وتکونت عينة البحث من (284) معلم ومعلمة من معلمي ذوي الإعاقة بإدارة تعليم جازان اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة في الفصل الدراسي الأول […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على أبعاد الدافعية المهنية (الاستمتاع بالأداء المهني – المرونة المهنية – الهوية المهنية – التوافق المهني) في تحسين الرضا الوظيفي لدى معلمي الأزهر، وتکونت عينة الدراسة من (24) معلماً ومعلمة،تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها (12) معلماً ومعلمة،ومجموعة ضابطة وعددها (12) معلماً ومعلمة،وتم اعداد […]

ملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تصميم منهاج علوم قائم على حل المشکلات يقدَم لطلبة الروضة في المملکة العربية السعودية. تکونت الدراسة من جزأين، الأول: نوعي، وتضمن کيفية بناء هذا المنهاج، شاملاً: الفرضيات والمنطلقات، والأسس التي سيُبنى عليها، وعناصر هذا المنهاج. والجزء الثاني: کمي، للتعرف على رأي المختصين بمرحلة الطفولة المبکرة بهذا المنهاج. تمّ اختيار […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى ممارسات معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس التأملي، والتعرف على معتقداتهن نحوه، والعلاقة بين مستوى ممارساتهن لمهارات التدريس التأملي ومعتقداتهن نحوه، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد قائمة بمهارات التدريس التأملي، وتم اعداد مقياس لمهارات التدريس التأملي، ومقياس للمعتقدات کأدوات للدراسة […]

ملخص الدراسة: سعت الدراسة الى قياس أثر برمجية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم القرائي في مقرر اللغة الانجليزية لطالبات الصف الثالث من المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الشبه التجريبي لمجموعة واحدة. وتکونت عينة الدراسة من 22 طالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية بعد اجراء مقياس الذکاءات المتعددة ممن يملکن […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى الکشف عن أثر التفاعل بين نمط دعم الأداء الإلکتروني ومستوى الحاجة إلى المعرفة على مهارات إنتاج الأنشطة التعليميةالإلکترونية وفعالية الذات الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. طبق البحث على عينة من طلاب الفرقة الرابعة قسم تکنولوجيا التعليم قوامها (80) طالب وطالبة، حيث قسموا إلى أربعة مجموعات تجريبية وفقا للمتغير المستقل للبحث، […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التوصل على أثر أنماط الشخصية على السلوک العدواني لدى طلاب الجامعات في الأردن, حيث تکوّن مجتمع الدراسة من طلاب جامعة البلقاء التطبيقية في المملکة الأردنية الهاشمية, وتکونت عينة الدراسة من (736) طالباً وطالبة موزعين عي مختلف الکليات في مختلف المحافظات, وقد تم تطوير أداة الدراسة (الاستبانة) للحصول على الإجابات […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي باستخدام السبورة التفاعلية في تحسين کفاءة العملية التدريسية لدى طالبات التدريب الميداني بکلية التربية جامعة جازان، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي للمجموعة التجريبية الواحدة). تمثلت أدوات البحث في: مقياس استخدام السبورة التفاعلية، البرنامج التدريبي، مقياس الکفاءة التدريسية، ومقياس مهارات العرض الفعَّال، ويتکون مجتمع […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة تناول دور الأسرة في التوظيف الإيجابي لشبکات التواصل الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وجاءت مکونة من إطار عام شمل المقدمة والمشکلة والأسئلة والأهداف والأهمية والحدود والمصطلحات بالإضافة للدراسات السابقة والتعليق عليها، ثم أربعة محاور على النحو التالي: المحور الأول التعريف بشبکات التواصل الاجتماعي وشمل […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على واقع إدارة المدارس الثانوية في دولة الکويت في ضوء أزمة (COVID 19) ، والتوصل لبعض المُقترحات لإدارة المدارس الثانوية في دولة الکويت، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت عينة الدراسة في (50) مدير مدرسة ثانوية بدولة الکويت، واستخدمت الدراسة الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة لبعض المُقترحات التي قد تُسهم […]