ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى أسباب تدني أداء طلاب المملکة العربية السعودية في الرياضيات والعلوم في اختبار(TIMSS). تکونت عينة الدراسة من (156) معلمًا و(67) مشرفًا من مختلف مناطق المملکة العربية السعودية ممن يدرسون ويشرفون على مادتي الرياضيات والعلوم. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان استبانة للتعرف على مستوى أسباب تدني أداء طلاب المملکة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدّراسة إلى التّحقّق من مستوى الذکاء اللغوي والروحي لدى طلبة جامعة البلقاء الأردنيّة في ضوء بعض المتغيرات؛ ولتحقيق أهداف الدّراسة أعدّ الباحثون مقياسًا للذکاء اللغويّ وآخر للذّکاء الرّوحيّ، وطُبق على عينة الدّراسة التي بلغت من (60) طالبًا وطالبة (30) منهم من الطّلبة الجدد و(30) من المتوقّع تخرّجهم من طلبة شعبة اللغة […]

ملخص الدراسة: في هذا البحث محاولة لإثبات أن المساقات التي تدرسها کليات الشريعة، لها دور کبير في تنشئة الشباب وتوعيتهم وفقاً لمبادئ الدين الإسلامي السمح، وتثقيفهم ليعلموا خطورة التطرف وآثاره التدميرية، فبعد بيان مفهوم التطرف والمصطلحات ذات الصلة، قمت ببيان الأسباب الفکرية والتربوية للتطرف وبعد ذلک قمت ببيان أهمية المناهج الجامعية في تکوين وتنمية شخصية […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي اللّغة العربيّة لمهارات التفکير المنظومي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. وتکوّنت عينة الدراسة من (30) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات اللّغة العربيّة للمرحلة الثانويّة في العقبة، بواقع (15) معلما، و(15) معلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة. واستخدم الباحثون أداة الدراسة وهي استبانة متضمنة لمهارات التفکير المنظومي طبقت […]

ملخص الدراسة: تعنى الدراسة بتقديم برنامج مقترح لتأهيل طالبات قسم الدراسات الإسلامية لسوق العمل، من خلال تصميم برنامج نظري وتطبيقي، يکسبها المهارات والمعارف والأفکار المؤسسية اللازمة التي تؤهلها لدخول سوق العمل بمستوى مهاري ومعرفي تنافسي. وسيرکز البرنامج على: لمحة تاريخية لخريجات قسم الدراسات الإسلامية من عام 1430ه إلى عام 1435ه، ونسبة العاملات من الخريجات، بالإضافة […]

ملخص الدراسة: کان الهدف من البحث الحالي التعرف على العلاقة بين استراتيجيات المواجهة والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب بالمرحلة الثانوية بالکويت، وبحث الفروق بين کل من النوع (ذکور / إناث)، والتخصص (علمي / أدبي)، ونوع التعليم (حکومي / خاص) في استخدام استراتيجيات المواجهة والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي، وکذلک التعرف على أکثر الاستراتيجيات […]

ملخص الدراسة: إن التعلم عبر الشبکة لا يعتبر الطريقة الأفضل بالنسبة لکل المقررات أو کل المتعلمين. حيث يزيد الاهتمام بالتعليم المقلوب کطريقة للاستفادة من طرق توصيل المعلومات المختلفة. وهذه تناولت ما تفضله الطالبات في کل من التعلم وجهًا لوجه والتعلم عبر الشبکة. وتکونت عينة الدراسة مکونة من مجموعة من طالبات کلية التربية بجامعة الأميرة نورة. […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى العلاقة بين حالات الهوية النفسية والمرونة المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ قام الباحث باستخدام المقياس الموضوعي لتشکل هوية الأنا، ومقياس المرونة المعرفية، وتطبيقهما على عينة الدراسة المکونة من (231) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عنقودية عشوائية، خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2012/2013). وقد […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسةالتعرف إلى سمات الشخصية للطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الدنيا الملتحقين بالبرامج الخاصة في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلميهم، وفيما إذا تعزى لمتغيري (الجنس والمؤهل العلمي). حيث تکون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية الدنيا للملتحقين بالبرامج الخاصة في […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على واقع البيئة المادية التعليمية بمباني رياض الأطفال في القطاع الحکومي، ومقارنتها بنظيراتها في القطاع الخاص في دولة الکويت، وکشفت کذلک أثر متغير المناطق التعليمية على متوسط درجات الإجابة الکلية لجميع محاور الدراسة. تألفت عينة الدراسة من (34) روضة حکومية من جميع المناطق التعليمية الست. طبقت أداة الدراسة المکونة […]