ملخص الدراسة

هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن تأثير مقرر مقترح فى الثقافة الجغرافية قائم على التعلم النشط فى تنمية الوعى بالقضايا الجغرافية المعاصرة لدى الطالبة المعلمة غير المتخصصة ، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد قائمة بالقضايا الجغرافية المعاصرة ، ثم وضع مقرر مقترح فى الثقافة الجغرافية ، وإعداد دليل للمعلم ، واختبار تحصيلى ومقياس للوعى بالقضايا الجغرافية المعاصرة.
وفى ضوء نتائج الدراسة تبين وجود درجة تأثير کبيرة للمقرر المقترح فى تنمية التحصيل المعرفى والوعى بالقضايا الجغرافية المعاصرة.
وفي ضوء نتائج الدراسة توصى الدراسة بتطوير برامج إعداد معلم الشعب العلمية لتنمية الثقافة الجغرافية.

توثيق المرجعي:

MLA

APA

‎Harvard