الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن pdf

تفاصيل الدراسة

الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن pdf
0

0المراجعات

الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مهنياً لتعزيز کفاءتهن في تطبيق مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تدريس العلوم بمدينة جدة من وجهة نظرهن pdf

ملخص الدراسة

ھدفت الدراسة الکشف الاحتياجات التدريبية اللازمة لتطوير معلمات المرحلة الثانوية مھنيѧاً لتعزيز کفاءتھن في تطبيق مѧدخل العلѧوم والتکنولوجيѧا والھندسѧة والرياضѧيات STEM فѧي تѧدريس العلѧوم للمجѧالات الѧستة (التخѧصص، التخطѧيط لتعلѧيم "STEM ،التنفيѧذ لتعلѧيم "STEM ،"التقѧويم لتعلѧيم "STEM ،"تکنولوجيѧا التعلѧيم ، النمѧو المھنѧي لتعلѧيم "STEM ،("مѧن أجѧل تحق يѧق أھѧداف الدراسѧѧة تѧѧم اسѧѧتخدام المѧѧنھج الوصѧѧفي لملاءمتѧѧھ ھѧѧذه الدراسѧѧة، حيѧѧث تѧѧمَّ اسѧѧتخدم الاسѧѧتبانة کѧѧأداة للدراسѧة. تکونѧت عينѧة البحѧث مѧن (١٢٠ (معلمѧة مѧن معلمѧات المرحلѧة الثانويѧة، وأظھѧرت نتѧائج الدراسѧѧة أن أھѧѧم الاحتياجѧѧات التدريبيѧѧة اللازمѧѧة لتطѧѧوير معلمѧѧات المرحلѧѧة الثانويѧѧة مھن يѧѧاً لمجѧѧال التخصص ھو تطبيق الخبرة المفاھيمية المتکاملة فѧي توليѧد الحلѧول المبتکѧرة للمѧشکلات والتحѧديات، ولمجال التخطيط لتعليم "STEM " ھو إعѧداد مھمѧات أدائيѧة وفѧق أھѧداف الѧدرس تُѧسھم فѧي تحفيѧز الطالبات للتعلم، ولمجال التنفيذ لتعلѧيم "STEM "ھѧو توظيѧف اسѧتراتيجيات الإدارة الѧصفية الفاعلѧة فѧي بيئѧة الѧتعلم. کمѧا بينѧت النتѧائج أن أھѧم الاحتياجѧات التدريبيѧة اللازمѧة لتطѧوير معلمѧات المرحلѧة الثانوية مھنياً لمجال التقويم لتعليم "STEM "ھي استخدام نتائج التقويم في تحسين أساليب التѧدريس ونتائجѧѧѧھ ولمجѧѧѧال النمѧѧѧو المھنѧѧѧي لتعلѧѧѧيم "STEM "أھمھѧѧѧا تѧѧѧشکيل مجتمعѧѧѧات الѧѧѧتعلم المباشѧѧѧرة والافتراضية المحققة لتبادل أفضل الممارسات التدريسية فѧي تطبيѧق "STEM ،"وأوصѧت الدراسѧة بضرورة العمل على استيعاب مجالات المѧواد الأکاديميѧة الأربعѧة بѧشکل تکѧاملي وشѧامل، واسѧتخدام أساليب تقويم متنوعة لقياس مھارات التعلم المختلفة.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    أحمد يحيى آل حمود الشمراني ، أ / عليه

  • سنة النشر

    01 - 06 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 19 العدد الخامس عشر

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    99 - 127

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم