إسهام مديري المعاهد العلمية في تنمية معلميهم مهنيا pdf

تفاصيل الدراسة

إسهام مديري المعاهد العلمية في تنمية معلميهم مهنيا pdf
0

0المراجعات

إسهام مديري المعاهد العلمية في تنمية معلميهم مهنيا pdf

ملخص الدراسة

 المستخلص:
هدفت الدراسة تعرف درجة إسهام مديري المعاهد العلمية في تنمية معلميهم مهنيا وتحديد الصعوبات التي تواجههم والتوصل لمقترحات تعزز من إسهامهم في التنمية المهنية لمعلميهم،  واستخدمت المنهج الوصفي بشقه المسحي والاستبانة کأداة،  وکانت عينة الدراسة (320) معلما،  وأظهرت النتائج أن إسهام مديري المعاهد العلمية في تنمية معلميهم مهنيا، کان (بدرجة کبيرة) بمتوسط حسابي (4.08) وأبرز العبارات: يقنع مدير المعهد العلمي المعلمين بتطبيق أخلاقيات مهنة التعليم،  ويستجيب مدير المعهد العلمي بفاعلية للمبادرات التطويرية من قبل المعلمين. وأظهرت النتائج موافقة أفراد الدراسة (بدرجة کبيرة) على عبارات الصعوبات بمتوسط حسابي(3.44) وکانت أبرز الصعوبات: قلة الحوافز المادية والمعنوية للمعلم المتميز مهنيا. وأظهرت النتائج موافقة أفراد الدراسة (بدرجة کبيرة جدا) على محور المقترحات بمتوسط حسابي (4.31) وأبرز المقترحات: نشر الوعي بأهمية التنمية المهنية بين معلمي المعهد العلمي،  ووضع مراکز تدريب معتمدة من وکالة الجامعة لشؤون المعاهد في بعض المعاهد العلمية. وکانت أبرز التوصيات: وضع حوافز مادية ومعنوية للمعلم المتميز مهنيا،  وزيادة صلاحيات مديري المعاهد العلمية فيما يتعلق بدورهم في التنمية المهنية لمعلميهم.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الشيبان ، أنس بن محمد بن إبراهيم

  • سنة النشر

    10 - 01 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 19 الجزء الثانی عشر

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    453 - 486

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم