أثر تلعيب التعلم من خلال البلاکبورد لتنمية مهارات حل المشکلة في الرياضيات لدى الطالبات الموهوبات بالصف الأول ثانوي pdf

تفاصيل الدراسة

أثر تلعيب التعلم من خلال البلاکبورد لتنمية مهارات حل المشکلة في الرياضيات لدى الطالبات الموهوبات بالصف الأول ثانوي pdf
0

0المراجعات

أثر تلعيب التعلم من خلال البلاکبورد لتنمية مهارات حل المشکلة في الرياضيات لدى الطالبات الموهوبات بالصف الأول ثانوي pdf

ملخص الدراسة

المستخلص:
هدف البحث الحالي تنمية مهارات حل المشکلات الرياضية لدى الطالبات الموهوبات بالصف الأول ثانوي من خلال استخدام تلعيب التعلم بالبلاکبورد، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين: التجريبية والضابطة، وصممت أداة البحث وهو اختبار مهارات حل المشکلات في الرياضيات، وبعد التأکد من صدق الأداة وثباتها فقد تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تکونت من (36) طالبة من الموهوبات تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (16) طالبة تم تدريسها باستخدام تلعيب التعلم، ومجموعة ضابطة (20) طالبة تم تدريسها بالطريقة التقليدية، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية التي تدرس باستخدام تلعيب التعلم من خلال البلاکبورد والضابطة التي تدرس بالطريقة المعتادة في القياس البعدي لمهارات حل المشکلات في الرياضيات في اتجاه المجموعة التجريبية، کما ثبت فاعلية تلعيب التعلم من خلال البلاکبورد لتنمية مهارات حل المشکلات في الرياضيات.
 

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الجهني ، زهور محمد سليمان

  • سنة النشر

    09 - 01 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 19 الجزء الحادی عشر

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    643 - 666

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم