تحديد المعايير الإرجنومية لتصميم بيئات العمل وشاشات البرامج التعليمية للرحلات الافتراضية في ضوء الإرجنومية الفيزيائية pdf

تفاصيل الدراسة

تحديد المعايير الإرجنومية لتصميم بيئات العمل وشاشات البرامج التعليمية للرحلات الافتراضية في ضوء الإرجنومية الفيزيائية pdf
0

0المراجعات

تحديد المعايير الإرجنومية لتصميم بيئات العمل وشاشات البرامج التعليمية للرحلات الافتراضية في ضوء الإرجنومية الفيزيائية pdf

ملخص الدراسة:

      هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين ثلاثة عناصر مهمين: الطالب، والآلة، والمکان، وکان الهدف هو توفير المعايير الإرجنومية الخاصة بتصميم شاشات التفاعل على الأجهزة الکمبيوترية ، لتعطي استجابة أکبر لدى الطلاب في النواتج التعليمية، هذا بجانب أيضاً توفير المعايير الإرجنومية الفيزيائية المکانية من إضاءة وتهوية وصوت وما إلى ذلک من المقومات الأساسية لبيئة التعلم ولذلک قرر الباحث هنا توفير المعايير الرئيسية لبيئة العمل والشاشات التعليمية وذلک لخدمة الرحلات الافتراضية التعليمية؛ لتجعل من الرحلة الافتراضية التعليمية تجربة شيقة ليقبل الطلاب بعد ذلک على هذا النوع من التعلم .

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    رشدي ، إبراهيم محمد عبد الله رشدي

  • سنة النشر

    25 - 07 - 2021 

  • الناشر:

    المعهد العالي للدراسات النوعية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 2 العدد 1

  • المصدر:

    مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية

  • الصفحات:

    19 - 55

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2786-0256

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم