<strong>ملخص الدراسة</strong>

هدف هذا البحث : إلى تنمیة مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتیة القرائیة لدى طالبات الصف العاشر الأساسی ، وذلک من خلال إعداد برنامج مقترح قائم على التعلم النشط وتطلب ذلک الرجوع إلى الدراسات والبحوث والأدبیات ذات الصلة بموضوع البحث الحالی، وتم تناولها فی الفصل الثانی ؛ بهدف التوصل إلى الأسس الفلسفیة والمعرفیة التی یقوم علیها البحث، وأیضا التوصل إلى قائمة بمهارات القراءة الناقدة ، وکذلک إعداد مقیاس للکفاءة الذاتیة القرائیة المناسب لطبیعة وخصائص طالبات الصف العاشر الأساسی.
وفی الفصل الثالث من البحث تم عرض أدوات البحث وإجراءاته، والتی شملت :<br />أولا- أدوات البحث:
إعداد قائمة بمهارات القراءة الناقدة المناسبة لطالبات الصف العاشر الأساسی. 
 إعداد مقیاس الکفاءة الذاتیة القرائیة. 
إعداد اختبار فی مهارات القراءة الناقدة.
إعداد البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط ( أهدافه، خطواته، أنشطته، وسائله التعلیمیة، أسالیب التقویم)إعداد دلیل المعلم ؛ لتدریس البرنامج باستخدام استراتیجیات التعلم النشط.
إعداد کتاب الطالبة 
ثانیا-إجراءات التجربة المیدانیة. 
تم التوصل إلى عدد من النتائج، التی عُرضت ونوقشت فی الفصل الرابع من فصول البحث الحالی، و کان من أهم نتائجها: ثبوت فاعلیة البرنامج المقترح القائم على التعلم النشط فی تنمیة مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتیة القرائیة.