ملخص الدراسة

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة تطبيق الإدارة بالتجوال لدى القيادات الأکاديمية، واقتراح سبل لتطوير ممارستها بجامعة حائل في المملکة العربية السعودية.وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم اختيار عينة مکونة من (192) فرد من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم(261) من جميع القيادات الأکاديمية في جامعة حائل. وتم توزيع الاستبانة على المجتمع. وحصلت الباحثة على (192) استجابة صالحة للتحليل الإحصائي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو مجالات اکتشاف القائد الأکاديمي للحقائق والتغذية الراجعة والدرجة الکلية لصالح أفراد الدراسة. وأظهرت أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد العينة نحو جميع مجالات ممارسات القيادات الأکاديمية، وکذلک الدرجة الکلية لها تُعزى لمتغيري طبيعة العمل وعدد سنوات الخدمة، کما جاءت موافقة أفراد الدراسة لممارسة جميع عمليات الإدارة بالتجوال بمعدل (4,8 من 5). في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج التحفيز المادية والمعنوية المُساهمة في زيادة الدافعية للقادة الأکاديميين نحو ممارسة الإدارة بالتجوال، وتکثيف اللقاءات العلمية وورش العمل والدورات التدريبية في هذا المجال وربط منهجية الإدارة بالتجوال مع الأهداف.