<strong>ملخص الدراسة</strong>

المستخلص
هدف البحث الى الکشف عن فعالية التدريب على بعض الوظائف التنفيذية في تحسين نظرية العقل والاتجاه نحو الروضة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم، تکونت عينة البحث من (20) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثاني بالروضة تم تشخيصهم على أنهم معرضين لخطر صعوبات التعلم، وکان متوسط أعمارهم (5,54)عاماً بانحراف معياري (46,. )عاماً، تم تقسيم العينة الى عينة تجريبية ضمت (10) أطفال متوسط أعمارهم (5,57) عاماً بانحراف معياري (45,.)عاماً وعينة ضابطة ضمت (10) أطفال بمتوسط أعمار (5,51) وانحراف معياري (41,.)عاماً، واشتملت أدوات البحث على : بطارية مهام نظرية العقل اعداد :) (Hutchins, et al.,2014، تعريب الباحثة، مقياس الاتجاه نحو الروضة اعداد : الباحثة ، البرنامج التدريبي اعداد : الباحثة ، وقد اعتمد التصميم التجريبي للبحث على المنهج شبه التجريبي، وباستخدام اختباري ولکوکسون و مان ويتني أشارت النتائج الى : وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات رتب درجات القياس القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في نظرية العقل و الاتجاه نحو الروضة لصالح القياس البعدي، و وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في نظرية العقل والاتجاه نحو الروضة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية في نظرية العقل والاتجاه نحو الروضة.