مستويا کثافة التلميحات البصرية المرتفع والمنخفض بالفيديو التفاعلي وأثرهما في اکساب مهارات إنتاج الانفوجرافيک الثابت لطلاب کلية التربية pdf

تفاصيل الدراسة

مستويا کثافة التلميحات البصرية المرتفع والمنخفض بالفيديو التفاعلي وأثرهما في اکساب مهارات إنتاج الانفوجرافيک الثابت لطلاب کلية التربية pdf
0

0المراجعات

مستويا کثافة التلميحات البصرية المرتفع والمنخفض بالفيديو التفاعلي وأثرهما في اکساب مهارات إنتاج الانفوجرافيک الثابت لطلاب کلية التربية pdf

ملخص الدراسة

استهدف هذا البحث تحديد مستوى کثافة التلميحات البصرية بالفيديو التفاعلي الأکثر تأثيرا في اکساب مهارات انتاج الانفوجرافيک الثابت لطلاب کلية التربية بجامعة عين شمس ، واقتصر البحث على مستويين لکثافة  التلميحات البصرية بالفيديو التفاعلي ( مرتفع – منخفض) ، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار (30) طالب من طلاب الفرقة الثانية شعبة تعليم اساسى تخصص علوم بکلية التربية- جامعة عين شمس ، وتم تقسيمهم الى مجموعتين تجريبيتين  بمعدل (15) طالب لکل مجموعة ، وتم تطبيق الاختبار قبليا على العينة ، ثم دراسة  کل مجموعة تجريبية محتوى الفيديو التفاعلي  وفقا لمستوى کثافة التلميحات البصرية ( مرتفع – منخفض) ، وتم تطبيق  أداتى البحث بعديا (اختبار تحصيلى - بطاقة تقييم انتاج الانفوجرافيک الثابت) ، وتوصل البحث الى وجود فروق بين المجموعة التجريبية الأولى ( التي درست باستخدام فيديو تفاعلي ذو مستوى تلميحات بصرية مرتفع) والمجموعة التجريبية الثانية (التي درست باستخدام فيديو تفاعلي ذو مستوى کثافة تلميحات بصرية منخفض) في القياس القبلى البعدى للاختبار التحصيلى لصالح القياس البعدى ، ووجود فروق بين المجموعتين في القياس البعدى لبطاقة تقييم انتاج الانفوجرافيک الثابت لصالح المجموعة التجريبية الأولى ( التي درست باستخدام فيديو تفاعلي ذو مستوى کثافة تلميحات بصرية مرتفع) ، بينما لم يوجد فروق بين المجموعتين في الاختبار التحصيلى البعدى ، وأوصى البحث بمراعاة مستوى التلميحات البصرية  عند تصميم الفيديو التفاعلي.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    البسيونى ، هناء

  • سنة النشر

    02 - 08 - 2020 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 21 الجزء الخامس

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    388 - 426

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم