مدى تأثير الوسائط الصوتية على استيعاب المسموع لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية: المنطقة الشرقية. pdf

تفاصيل الدراسة

مدى تأثير الوسائط الصوتية على استيعاب المسموع لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية: المنطقة الشرقية. pdf
0

0المراجعات

مدى تأثير الوسائط الصوتية على استيعاب المسموع لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية: المنطقة الشرقية. pdf

ملخص الدراسة

 
تهدف الدراسة للتحقق من مدى تأثير الوسائط الصوتية، کوسيلة تعلم وتعليم حديثة, على الاستيعاب السمعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية. کما تکشف الدراسة عن موقف الطلاب تجاه استخدام هذا التطبيق داخل الصف وخارجه وفي أي مکان يتواجدون فيه. ولتحقيق أهداف الدارسة، قام الباحث بإجراء دراسة کمية خلال ثلاثة أسابيع مستخدما أسلوبا شبه تجريبي لإختبار قبلي وبعدي. وقد بلغ عدد المشارکين في الدراسة 30 طالبا من طلاب المرحلة الثانوية في المملکة العربية السعودية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في إحدى مدارس التعليم العام بالمنطقة الشرقية. وأظهرت النتائج عند استخدام تقنية أنوفا أن المجموعة التي خضعت للوسائط الصوتية أدت أداءً أفضل من المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للدراسة.  بينما وٌّظفت إستبانة مکونة من 10 فقرات لجمع البيانات وتحليلها بإستخدام المتوسط الحسابي والإنحراف المعياري. وأظهرت النتائج أن نظرة الطلاب إلى استخدام الوسائط الصوتية، کوسيلة تعلُّم وتدريب، کانت نظرة إيجابية. وتوحي النتيجة النهائية للدراسة أن استخدام هذا التطبيق الجديد کوسيلة تعليمية إضافية/تکميلية في الصف يعتبر مصدرا مفيدا للغاية لعملية التعلم والتعليم ولتعزيز الاستيعاب السمعي لدى متعلمي اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    بن مکي بن عبد الله آل شيف. ، محمد

  • سنة النشر

    10 - 05 - 2020 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء الخامس عشر

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    347 - 378

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم