دِرَاسَةٌ تَحْلِيلِيَّةٌ ناقِدَةٌ لِلْمُصْطَلَحَاتِ الْفِکْرِيّةِ الْمعاصرة فِي ضَوْءِ التّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيّةِ pdf

دِرَاسَةٌ تَحْلِيلِيَّةٌ ناقِدَةٌ لِلْمُصْطَلَحَاتِ الْفِکْرِيّةِ الْمعاصرة فِي ضَوْءِ التّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيّةِ pdf

رجوع للخلف

تفاصيل الدراسة

مشاركة
دِرَاسَةٌ تَحْلِيلِيَّةٌ ناقِدَةٌ لِلْمُصْطَلَحَاتِ الْفِکْرِيّةِ الْمعاصرة فِي ضَوْءِ التّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيّةِ pdf
0

0المراجعات

دِرَاسَةٌ تَحْلِيلِيَّةٌ ناقِدَةٌ لِلْمُصْطَلَحَاتِ الْفِکْرِيّةِ الْمعاصرة فِي ضَوْءِ التّرْبِيَةِ الإِسْلَامِيّةِ pdf

ملخص الدراسة

يهدف البحث لتوضيح المنهج الشرعي في التعامل مع المصطلحات الفکرية المعاصرة. وبيانها في الواقع المعاصر.واستنتاج الأسس التي ترتکز عليهاتلک المصطلحات. وإبراز دور التربية الإسلامية في توجيه المصطلحات الفکرية الحادثة. اتبع الباحث المنهج الوصفي، والتاريخي، والنقدي. ومن أهم نتائج الدراسة إن في نصوص الشريعة ما يُغني؛ لاستنباط منهج متکامل في توجيه المصطلحات الفکرية المعاصرة وهذا دلالة على صلاحية الإسلام لکل زمان ومکان، إن أبرز الدلالات الباطلة التي دلت عليها کثير من المصطلحات الفکرية هي التهوين من الأخذ بميراث السلف الصالح. تلتقي المصطلحات الفکرية الوافدة في الأسس التي ترتکز عليها؛ وذلک لتقارب أصولها ومنشأها.إن تفعيل المؤسسات التربوية للدور التربوي في توجيه المصطلحات الفکرية المعاصرة، قد يسهم بفعالية  في تجلية دلالات المصطلحات الفکرية.
 

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الأهدل ، إنشراح علي أحمد

  • سنة النشر

    12 - 03 - 2020 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء الخامس عشر

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    1 - 24

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم

دراسات المتعلقة