فاعلية التدريس باستراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات التربية الإسلامية بجامعة أم القرى pdf

تفاصيل الدراسة

فاعلية التدريس باستراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات التربية الإسلامية بجامعة أم القرى pdf
0

0المراجعات

فاعلية التدريس باستراتيجيات ماوراء المعرفة في تنمية التفکير الابتکاري والتحصيل الدراسي لدى طالبات التربية الإسلامية بجامعة أم القرى pdf

ملخص الدراسة

هدف البحث تنمية مستوى التفکير الابتکار والتحصيل لدى طالبات التربية الإسلامية بجامعة أم القرى وذلک باستخدام استراتيجية ما وراء المعرفية وبيان فاعليتها في تنميتهما، و تم استخدام المنهج شبه التجريبي،  بتصميم القياس القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة، وتکونت عينة الدراسة من (68) طالبة من طالبات التربية الإسلامية،  والتي تم اختيارهن اختياراً قصدياً؛ حيث يدرسن في برنامج الإعداد التربوي،  ضمن شعبتين،  في مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية 2،  وقد جرى اختيار إحدى الشعبتين بطريقة القرعة مجموعة ضابطة تم تدريسها موضوعات مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية 2 بالطريقة الاعتيادية،  وتضم (33) طالبة،   والأخرى تجريبية تم تدريسها  نفس الموضوعات باستراتيجيات ما وراء المعرفة،  وتضم(35) طالبة، وأشارت النتائج إلى ما يلي: وتکونت عينة الدراسة من (68) طالبة من طالبات التربية الإسلامية،  والتي تم اختيارهن اختياراً قصدياً؛ حيث يدرسن في برنامج الإعداد التربوي،  ضمن شعبتين،  في مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية 2،  وقد جرى اختيار إحدى الشعبتين بطريقة القرعة مجموعة ضابطة تم تدريسها موضوعات مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية 2 بالطريقة الاعتيادية،  وتضم (33) طالبة،   والأخرى تجريبية تم تدريسها  نفس الموضوعات باستراتيجيات ما وراء المعرفة،  وتضم(35) طالبة، " توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التحصيل الدراسي البعدي بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات طالبات المجموعة الضابطة بعد ضبط القبلي؛ لصالح المجموعة التجريبية، وهذه النتائج أکدت فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفي في تنمية مستوى التفکير الابتکاري ومستوى التحصيل لدى عينة الدراسة.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    راوه ، وداد جمال حسين

  • سنة النشر

    29 - 10 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء السابع

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    275 - 303

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم