سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس pdf

تفاصيل الدراسة

سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس pdf
0

0المراجعات

سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس pdf

ملخص الدراسة

 مستخلص البحث:
عنوان البحث : سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس .
وهدف البحث إلى : بيان سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس .
          واعتمد البحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق الاستبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية قوامها ( 81 عضواً ) .
وقد أظهرت نتائج البحث : موافقة أعضاء هيئة التدريس بأقسام أصول التربية في الجامعات السعودية على سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية بدرجةٍ کبيرة، بمتوسط حسابي (2.61)، وجاء مجال الموسوعات والمجلات العلمية في مقدمة المجالات التي حظيت بدرجةٍ کبيرةٍ من الموافقة لدى أعضاء هيئة التدريس لتطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية بمتوسط حسابي (2.83)، يليه مجال المؤتمرات والندوات والملتقيات العلمية بمتوسط حسابي (2.82)، ثم مجال الدراسات العليا بمتوسط حسابي(2.50)، يليه مجال الجوانب الإدارية بمتوسط حسابي (2.47)، وأخيراً مجال الدراسة الجامعية بمتوسط حسابي (2.44) .
          وعلى ضوء هذه النتائج أوصى البحث بضرورة تفعيل سبل تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية في الجامعات السعودية حسب المجالات التي توصل لها الجانب الميداني، والتأکيد على أهمية تطوير العلاقة بين أقسام أصول التربية وبقية الأقسام العلمية الأخرى بما يحقق المستوى المطلوب لها في أداء رسالتها العلمية والتربوية .

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    بن نفاع الجابري ، حسين

  • سنة النشر

    02 - 11 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء التاسع

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    1 - 31

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم