الفجوة بين مناهج رياض الأطفال والتعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحکومية بالمملکة العربية السعودية pdf

تفاصيل الدراسة

الفجوة بين مناهج رياض الأطفال والتعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحکومية بالمملکة العربية السعودية pdf
0

0المراجعات

الفجوة بين مناهج رياض الأطفال والتعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحکومية بالمملکة العربية السعودية pdf

ملخص الدراسة

يهدف البحث إلى معرفة الأساليب وطرق التدريس التي يستخدمها المعلمين في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . ومعرفة الألعاب التعليمية التي يمکن إن تستخدم في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . ومعرفة واقع استخدام الألعاب التربوية في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض . وأيضا يهدف البحث إلى معرفة أهمية استمرارية مناهج التدريس المتبعة في رياض الأطفال في الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية الحکومية. ومن أبرز نتائج البحث إن أبرز النظريات التي أسهمت في فهم طبيعة المتعلم وأسهمت نتائجها في تشکيل مناهج المرحلة الابتدائية، ومنها نظرية بياجيه، ونظرية التعلم القائم على وظائف المخ. ومن الأساليب وطرق التدريس التى يستخدمها المعلمين فى الصفوف الأولية فى مدارس المرحلة الابتدائية الحکومية بمدينة الرياض ، ومنها الطريقة الإلقائية، وطريقة المناقشة، والطريقة البنائية. ومن الألعاب التعليمية التى يمکن أن تستخدم فى الصفوف الأولية فى مدارس المرحلة الابتدائية فى مدينة الرياض اللعب البدني واللعب التمثيلي واللعب الترکيبي البنائي والألعاب الفنية والألعاب الثقافية
 

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    بنت محمد المنصور ، أريج

  • سنة النشر

    06 - 11 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء الثامن

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    161 - 175

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم