القيم الشاذ في أداء الطلبة على اختباري القدرات والتحصيل وأثر أسلوب التعامل معها في نتائج التحليلات الإحصائية pdf

تفاصيل الدراسة

القيم الشاذ في أداء الطلبة على اختباري القدرات والتحصيل وأثر أسلوب التعامل معها في نتائج التحليلات الإحصائية pdf
0

0المراجعات

القيم الشاذ في أداء الطلبة على اختباري القدرات والتحصيل وأثر أسلوب التعامل معها في نتائج التحليلات الإحصائية pdf

ملخص الدراسة

هدفت الدراسة لتحديد القيم الشاذة في درجات الطلبة في اختباري القدرات والتحصيل وأثر أسلوب التعامل معها في نتائج التحليلات الإحصائية ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة طبقية عشوائية من (200) طالب وطالبة لکل من الاختبارين، وتم الکشف عن القيم الشاذة بطريقة الرسم الصندوقي وتمت دراسة أثر أسلوب التعامل مع القيم الشاذة على نتائج اختبار (t) للعينات المستقلة وتحليل التباين الأحادي وتحليل الانحدار الخطي البسيط، وأظهر اختبار (t) لعينتين مستقلتين نتائج مختلفة، حيث کانت الدلالة العملية وقوة الاختبار في حالتي الحذف والاستبدال للقيم الشاذة، وأظهرت نتائج الدراسة في تحليل التباين الأحادي عدم اختلاف النتائج باختلاف التعامل مع القيم الشاذة، أما بالنسبة لتحليل الانحدار الخطي البسيط فان نموذج الانحدار يختلف باختلاف أسلوب التعامل مع القيم الشاذة، وأظهرت النتائج أن اختبار التحصيلي متنبئ جيد باختبار القدرات.
 

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    محمد العرسان بني عواد ، علي

  • سنة النشر

    06 - 10 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء السادس

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    525 - 542

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم