أثر برنامج إثرائي قائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية مهارات إلقاء النصوص الشعرية والتذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة pdf

تفاصيل الدراسة

أثر برنامج إثرائي قائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية مهارات إلقاء النصوص الشعرية والتذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة pdf
0

0المراجعات

أثر برنامج إثرائي قائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية مهارات إلقاء النصوص الشعرية والتذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة pdf

ملخص الدراسة

هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن أثر برنامج إثرائي قائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية مهارات إلقاء النصوص الشعرية والتذوق الأدبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة اُستخدام المنهج شبه التجريبي، والتجريبي ذو المجموعة الواحدة،  وتکونت عينة الدراسة من (32) طالبا من طلاب الصف الثالث المتوسط، وتم بناء مواد الدراسة وأدواتها،المتمثلة في مقياس مهارات القاء النصوص الشعرية، ومقياس مهارات التذوق الأدبي، والبرنامج الاثرائي، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج، أبرزها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الأداء القبلي والبعدي لعينة الدراسة في مهارات إلقاء النصوص الشعرية ککل (النطق السليم، الأداء اللغوي المعُبِّر، الأداء المعُبِّر عن القصيدة الشعرية)؛ حيث بلغحجم تأثير البرنامج الإثرائي القائم على القراءة الحرة الموجهة في تنمية المجموع الکلي لمهارات إلقاء النصوص الشعرية لعينة الدراسة (0.91) وهو حجم تأثير مرتفع،وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    عبدالله حسين الغامدي ، غرم الله

  • سنة النشر

    06 - 10 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء السادس

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    385 - 402

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم