تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم pdf

تفاصيل الدراسة

تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم pdf
0

0المراجعات

تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم pdf

ملخص الدراسة

   يهدف البحث: الى تنمية الکفاءة الانفعالية وتحسين تواصل هؤلاء الاطفال مع الآخرين وذلک من خلال الکشف عن فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الکفاءة الانفعالية لدى الاطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم ،وتکونت عينة البحث من(10)أطفال من المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم، والتي تراوحت أعمارهم ما بين(9: 12) عام ونسبة ذکائهم ما بين(50: 70) درجة من مدرسة التربية الفکرية بمدينة منياالقمح بمحافظة الشرقية مقسمين عشوائيا بالتساوي الي مجموعتين تجريبية، وضابطة بواقع(5)أطفال بکل مجموعة0واستخدمت الباحثة اختبار ستانفورد بينيه للذکاء-الصورة الخامسة اقتباس وإعداد(محمد طه، عبد الموجود)ومقياس الکفاءة الانفعالية المصور لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم(إعداد الباحثة)ومقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي مع الآخرين للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم(إعداد الباحثة)والبرنامج التدريبي لتنمية الکفاءة الانفعالية(إعداد الباحثة)واستمارة جمع بيانات شخصية(إعدادالباحثة)واستمارة المستوى الاجتماعي والثقافي للأسرة(إعداد الباحثة) وقد اشارت نتائج البحث الي ان هناک فروق ذات دلالة احصائية في درجة تنمية الکفاءة الانفعالية ودرجة التواصل وزيادة تواصلهم مع الاخرين وذلک لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم کما توصلت نتائج الدراسة لعدة نتائج اشارت في مجملها الي ثبات فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية الکفاءة الانفعالية وتحسين تواصلهم مع الاخرين وذلک لدى الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم في المرحلة الابتدائية0   

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الشرقاوي ، أمال عبدالهادى محمود

  • سنة النشر

    06 - 10 - 2019 

  • الناشر:

    جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 20 الجزء السادس

  • المصدر:

    مجلة البحث العلمى فى التربية

  • الصفحات:

    319 - 362

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2356-8348

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم