التفكير العلمي وعلاقته بالدافعية المهنية لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية (دراسة ارتباطية مقارنة) pdf
ملخص الدراسة:
يهدف البحث إلى تعرف العلاقة بين التفكير العلمي والدافعية المهنية لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية، ولتحديد هذا الهدف بنى الباحث اختبار للتفكير العلمي ومقياس للدافعية المهنية ، وطبقها على عينة البحث من مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية في مديريات تربية بغداد وبعد التعامل مع نتائج الاختبار والمقياس إحصائياً توصل الباحث إلى نتائج لعل من أهمها وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين التفكير العلمي وعلاقته بالدافعية المهنية، وفي ضوء النتائج توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات منها توفير دورات وكتيبات لتنمية مقومات التفكير العلمي لدى مدرسي ومدرسات المواد الاجتماعية.
خصائص الدراسة
-
المؤلف
أ. م. د. أحمد عبد الستار عبد الواحد
-
سنة النشر
2020
-
الناشر:
مجلة الاستاذ - جامعة بغداد
-
المجلد/العدد:
المجلد 59 ، العدد 2
-
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
-
الصفحات:
الصفحات 223-242
-
نوع المحتوى:
بحث علمي
-
اللغة:
العربية
-
ISSN:
2518-9263
-
محكمة:
نعم
-
الدولة:
العراق
-
النص:
دراسة كاملة
-
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
-
رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/666f2492f0202547