مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم pdf

تفاصيل الدراسة

مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات  بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم pdf
0

0المراجعات

مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم pdf

ملخص الدراسة:

هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات من وجهة نظر مشرفيهم، ولتحقيق أهداف البحث اتبع المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من جميع مشرفي ومشرفات الرياضيات في جميع مناطق المملكة العربية السعودية، وعينة الدراسة من (174) مشرفاً ومشرفةً، اختيروا بالطريقة العشوائية. واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات تكونت من خمسة محاور لقياس مهارات التواصل الرياضي لدى المعلمين والمعلمات. وأظهرت النتائج أن المتوسط العام لمهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بلغ (3,29) من (5)، لذا فإن مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي المرحلة الثانوية تقع في المستوى المتوسط. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات الذكور والإناث من المدرسين في كل مهارة من مهارات التواصل الرياضي الخمسة (التحدث، القراءة، الكتابة، الاستماع، والتمثيل الرياضي) وفي التواصل الرياضي ككل لصالح الإناث (المعلمات).

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    د. خالد محمد الشريف

  • سنة النشر

    2020

  • الناشر:

    مجلة الاستاذ - جامعة بغداد

  • المجلد/العدد:

    المجلد 59 ، العدد 3

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 137-170

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2518-9263

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم