ملخص الدراسة:

هدف البحث : إلى1- التعرف على مستوى المعنى في الحياة لدى طلبة جامعة بغداد على مقياس المعنى في الحياة والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى معنى الحياة تبعا لمتغيرات الجنس ( ذكور- إناث) والتخصص(علمي- إنساني ) 2. – التعرف على مستوى نمط الشخصية (A,B) على المقياس المعرب من قبل الباحثة وتطبيقه على طلبة جامعة بغداد، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى نمط الشخصية (A,B ) تبعا لمتغيرات الجنس(ذكور- إناث) والتخصص(علمي-إنساني ) .3- التعرف على العلاقة بين المعنى في الحياة ونمط الشخصية (A,B) .أدوات البحث استخدمت الباحثة مقياس المعنى في الحياة المعرب والمكيف على البيئة العراقية من قبل الاعرجي (2007 ) . و قامت الباحثة بتعريب مقياس نمط الشخصية (A,B) وتكيفه على البيئة العراقية . أظهرت النتائج 1- إن طلبة جامعة بغداد يتمتعون بمستوى في المعنى في الحياة ووجود فوق ذات دلالة احصائبة لصالح الذكور، ولا توجد فوق ذات دلالة على مقياس المعنى في الحياة تبعا للتخصص (علمي ، إنساني ). 3 - ميل الطلبة إلى النمط (A) ولا يوجد فوق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيرات (الذكور – الإناث والتخصص(ذكور- إناث) على مقياس نمط الشخصية (A,B)على ضوء النتائج توصلت الباحثة إلى بعض التوصيات والمقترحات.