ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مدى فاعلية الأداء الوظيفي لمديري مدارس الشق الأول من التعليم الأساسي (الابتدائية ) وبحسب وجهة نظر معلمي تلك المدارس ومديريها ، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق بين الاجابات وفقاً لطبيعة متغير العمل (إدارة ، وتدريس – أي بين المديرين والمعلمين ) في تقرير مدى فعالية الاداء الوظيفي لمديري المدارس . ولاجل تحقيق اهداف الدراسة فقد اعدت أداة (الاستبيان ) لقياس الأداء الوظيفي لمديري المدارس تم التأكد من صدقها وثباتها ، ثم وزعت على عينة من مجتمع الدراسة تكونت من (35) مديراً و (175) معلماً ومعلمة ولغرض التوصل الى نتائج الدراسة فقد عولجت اجابات المديرين والمعلمين باعتماد اختبار (t-test) فضلا عن التعامل مع اجابات العينة بالاعتماد على المتوسط الحسابي لمعرفة واقع الاداء الوظيفي للمديرين .وقد توصلت الدراسة للنتائج الاتية : 1-تنوع مستوى الاداء لمديري المدارس لمهماتهم الوظيفية بين الأداء الضعيف والمتوسط والعالي وبحسب وجهة نظر أفراد العينة .2-لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين اجابات المديرين والمعلمين (عينة الدراسة ) مما يدل على تقارب الآراء حول طبيعة اداء المديرين لمهماتهم