ملخص الدراسة:

يستهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس لقياس قلق اليوم الأول من التطبيق العملي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات. وتعرف مستوى هذا القلق ومظاهره البدنية والنفسية تبعاً لـ : العينة كلها, وللجنس (ذكور – إناث), فضلاً عن تعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى قلق اليوم الأول من التطبيق العملي ومظاهر البدنية و النفسية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور – إناث). ولتحقيق أهداف البحث بنى الباحثان مقياساً استناداً إلى الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع, وتحققا من الخصائص القياسية للفقرات وللمقياس. وطُبق على عينة التطبيق النهائي البالغة (200) طالباً وطالبة من طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في محافظة بغداد. وتوصلا إلى النتائج الآتية : أن أفراد العينة جميعهاً ا(ذكوراً وإناثاً) يعانون من القلق في اليوم الأول من التطبيق العملي في المدارس الإبتدائية. وأن الإناث يعانين من هذا القلق ومن مظاهره البدنية والنفسية أكثر من أقرانهن الذكور.