ملخص الدراسة:

تهدف الدراسة إلى التعرف على ممارسة الألعاب الالكترونية في وقت الفراغ لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة نينوى، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وتم تطبيق استبيان ممارسة الألعاب الالكترونية من إعداد الباحث, كأداة لجمع البيانات وتم تطبيق الدراسة على عينة بلغت (1055)، من طلاب في المرحلة المتوسطة للتجربة الأساسية و (186)، للتجربة الاستطلاعية وكانت أهم النتائج: تأثر معظم الأطفال بالألعاب الالكترونية واللعب بها لساعات طويلة وبشكل متواصل نتيجة الارتباط القوي بأحداث اللعبة الممارسة. وكانت أهم التوصيات، ضرورة تركيز برنامج النشاط المدرسي على اكساب الطلاب المهارات والسلوكيات الاجتماعية المرغوبة، وكذلك العمل على تخفيض مستوى السلوك المشكل لديهم نتيجة كثرة ممارسة الألعاب الالكترونية، ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بإعداد نظام أو دليل لتصنيف الألعاب الالكترونية ويكون مرجعاً يساعد أولياء الأمور في التعرف على محتوى ومضمون الألعاب التي يمارسها الأطفال