ملخص الدراسة:

هدف البحث الى الكشف عن :- أثر التعلم النشط المصاحب باستراتيجية النمذجة بالمشاركة وأثره في تعلم الأداء الفني لمهارة الدحرجة بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني متوسط (م/الرصافي) – تربية كركوك-الفروق في نتائج الاختبار البعدي لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في اختبارات الاداء الفني لدى طلاب الصف الثاني متوسط (م/ الرصافي)– تربية كركوك.مجتمع البحث:استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة لملاءمته وطبيعة البحث واشتملت مجتمع البحث على طلاب الصف الأول متوسط مدرسة الأطياف / محافظة كركوك، والبالغ عددهم (58) طالب ، وكانت عينة البحث مكونة من (24) طالب، بواقع (12)طالب لكل مجموعة، استعمل الباحثان الوسائل الاحصائية الاتية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، النسبة المئوية، قانون (ت) الاحصائي لعينتين مستقلتين، معامل الارتباط البسيط(بيرسون)، اختبار(ت) الاحصائي.