ملخص الدراسة:

إنحصرت مشكلة البحث الحالي بالإجابة على التساؤل الآتي: - هل إن إستخدام إسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) ذو فاعلية في التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم؟ويهدف البحث الحالي إلى:- الكشف عن فاعلية إسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) في التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم . ويفترض الباحثان:- وجود فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الإختبارين القبلي والبعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في إختبار التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم .- وجود فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الإختبار البعدي بين مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في إختباري التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم ولصالح المجموعة التجريبية .إستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث .إختار الباحثان مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طلاب السنة الدراسية الأولى للدراسة الصباحية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد للعام الدراسي 2015-2016 ، أما عينة البحث فتم إختيارهم بالطريقة العشوائية لتكون مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية والبالغ عددهم (24) طالباً مثلت (14%) من مجتمع الأصل ، وبواقع (12) طالباً لكل مجموعة ، وطبق على المجموعة التجريبية وحدات تعليمية بإسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) ، في حين طبق على المجموعة الضابطة الوحدات تعليمية بالإسلوب المتبع من قبل مدرس المادة ، وتم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات الذكاء ومستوى التحصيل المعرفي ، وقام الباحثان بإستخدام المقابلات الشخصية والقياس والإختبارات والإستبيان والملاحظة العلمية كوسائل لجمع المعلومات .إستخدم الباحثان التصميم التجريبي للمجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الإختبارات القبلية والبعدية .إستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي (8) أسابيع بواقع وحدة تعليمية إسبوعية مدتها (90) دقيقة لكل مجموعة ، وبهذا بلغ عدد الوحدات التعليمية (8) وحدات لكل مجموعة ، حيث بدأ تنفيذ الوحدات التعليمية بتاريخ (13/12/2015) وإنتهت بتاريخ (31/1/2016) .تم إستخدام الوسائل الإحصائية بإستخدام البرنامج الإحصائي (الحقيبة الإحصائية للعلوم الإجتماعية) ، (SPSS) ، وبعض القوانين الإحصائية الأخرى مثل معامل السهولة والصعوبة والتمييز ، إضافةً إلى النسبة المئوية .من خلال نتائج الدراسة توصل الباحثان إلى عدد من الإستنتاجات منها:-إن إستخدام إسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) له تأثير إيجابي في إكتساب الطلاب التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم .-تفوق المجموعة التجريبية في إكتساب التحصيل المعرفي لمهارة الإخماد بكرة القدم على المجموعة الضابطة .-إن النتائج التي حققتها الإختبارات المعرفية أثبتت صلاحية الوحدات التعليمية التي أعدها الباحثان بإسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) .من خلال الإستنتاجات ، أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها:-أهمية ترتيب وتنظيم المعرفة التي يزود بها المتعلم في بنيته المعرفية بما ينتج بنية معرفية تتوائم فيها المعلومات بما يسهل ويسرع هذه المعرفة وإسترجاعها .-إجراء بحوث مشابهة للتعلم النشط على وفق إسلوب المنظمات المتقدمة (المقارن) في مجال الفعاليات الرياضية ، فضلاً عن الإهتمام بالإختبارات المعرفية للفعاليات الرياضية .