ملخص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأيتام, وقد بلغت عينة الدراسة (30 ) يتيمًا من نزلاء معهد الأمل للأيتام بغزة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي, والهدف منه التعرف على فاعلية برنامج معرفي سلوكي( كمتغير مستقل), لتنمية المسئولية الاجتماعية ( كمتغير تابع )، وتقسيم العَيِّنة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة, وحجم العينة المكوَّن من (30) يتيمًا جميعهم لديهم انخفاض في مستوى المسئولية الاجتماعية في القياس القَبْلِي, وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين, المجموعة التجريبية (15)، والمجموعة الضابطة (15). وقد استخدم الباحث مقياس المسئولية الاجتماعية، وهو من إعداده, وقام بإعداد وبناء البرنامج الخاص بتنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأيتام, وبعد تطبيق البرنامج المعرفي السلوكي الذي تم إعداده لهذه الدراسة, والذي يتكون من (17) جلسة, أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم المسئولية الاجتماعية قَبْلَ وبعدَ تطبيق البرنامج, وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية على مقياس مفهوم المسئولية الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البَعْدِي, ممَّا يؤكد فاعلية البرنامج في تحقيق هدفه, وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة التتبُّعية على مقياس مفهوم المسئولية الاجتماعية في القياس التتبُّعي بعد مرور (45( يوم من تطبيق البرنامج, مما يؤكد على بقاء أثر البرنامج مستمرًّا مع مرور الزمن. وقد اختتم الباحث دراستَهُ بعدد من التوصيات أهمها: الاهتمام بتنمية المسئولية الاجتماعية لجميع الأيتام والأحداث الجانحين والسجناء داخل المؤسسات الحكومية والأهلية ذات العلاقة في المجتمع الفلسطيني. الاستفادة من البرنامج وتطبيقه على باقي الأيتام الموجودين في معهد الأمل لرعاية الأيتام بغزة, وتعميم البرنامج على باقي المؤسسات الإيوائية التي ترعى الأيتام. تشجيع مثل هذه البرامج الارشادية والنفسية التي تساعد على حل المشكلات, وتقديمها لفئات أخرى في المجتمع المحلي من غير الأيتام, ولجميع المراحل العمرية والتعليمية. حث وسائل الإعلام المسموعة والمرئية على القيام بدورها في توعية أفراد المجتمع نحو مفهوم المسئولية الاجتماعية من خلال البرامج والنشرات والندوات. إعطاء دورات ومحاضرات تثقيفية لأهل الأيتام أو الذين يتولون أمرهم أو الذين يتعاملون معهم, في كيفية تقديم المساعدة لهم. الاهتمام بالمسئولية الاجتماعية في مناهج التعليم وفي جميع المراحل التعليمية بدءًا ( من المرحلة الابتدائية وحتى المرحلة الجامعية ) وذلك من خلال وزارة التربية والتعليم العالي.

توثيق المرجعي (APA)

شويدح, ايوب ذياب احمد (2016). فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تنمية المسئولية الاجتماعية لدى الأيتام بمعهد الأمل بغزة. الجامعة الإسلامية - غزة. 16533