ملخص الدراسة:

تتضح أهمية هذه الدراسة من أهمية الدور الملقى على عاتق مهنة الممرض والممرضة خصوصاً في ظل الظروف السياسية الصعبة التي عاشها و يعيشها الشعب الفلسطيني خلال محطات النضال التي يخوضها الفلسطينيون من أجل التحرر والاستقلال وإقامة الدولة الفلسطينية وعاصمتها القدس الشريف. وبرغم كل هذه الظروف الصعبة التي تتمثل في الإغلاق والحصار والقتل والتدمير ، تعمل وزارة الصحة الفلسطينية ودائرة التمريض - بدءاً من أعلى السلم الهرمي في الوزارة حتى القاعدة – جاهدةً من أجل تطوير الخدمات الصحية المقدمة للمواطنين ، ونظراً لأهمية الدور الذي يقع على عاتق الممرضين في هذا المجال حيث يمثل التمريض أكبر قوة بشرية تعمل في وزارة الصحة ، بدأ التركيز على تطوير التعليم التمريضي ليواكب الطموحات والخطط المرسومة ، ومن هنا رأى الباحث إجراء هذه الدراسة على طلبة كليات التمريض في محافظات غزة لمعرفة دوافعهم واتجاهاتهم نحو هذه المهنة السامية. كما تبرز أهمية هذه الدراسة في كونها باكورة الدراسات التي تطبق على طلبة كليات التمريض والتي قد تفيد نتائجها في تطوير آلية قبول الطلبة ، حيث أن مهنة التمريض تتطلب مواصفات وسمات خاصة يجب توافرها في الممرض ، كما تعتبر هذه الدراسة إضافة علمية جديدة في مجال التعليم التمريضي. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الدافع المعرفي والاتجاه نحو مهنة التمريض والتوافق الدراسي لدى طلبة كليات التمريض في محافظات غزة ، كما تهدف إلى معرفة الفروق في الاتجاهات ، والتوافق الدراسي بين طلبة المستوى الأول والرابع ، وبين الطالبات والطلاب. وقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة ( 218 ) طالباً وطالبةً من طلبة كلية فلسطين للتمريض وكلية التمريض بالجامعة الإسلامية ( 72 ) طالباً و ( 146 ) طالبة من المسجلين للفصل الثاني للعام الدراسي 2000 / 2001. وقد استخدم الباحث الأدوات التالية في الدراسة: - مقياس الدافع المعرفي من إعداد حمدي الفرماوي - استبانة الاتجاهات نحو مهنة التمريض من إعداد الباحث - مقياس التوافق الدراسي من إعداد حسين الدريني واستخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية لتحليل النتائج: - معامل ارتباط بيرسون، اختبار ( ت ) ، المكونات الأساسية Principal Component وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: - وجود علاقة دالة إحصائياً بين الدافع المعرفي والاتجاه نحو مهنة التمريض والتوافق الدراسي. - وجود علاقة دالة إحصائياً بين الدافع المعرفي والاتجاه نحو مهنة التمريض. - وجود علاقة دالة إحصائياً بين الدافع المعرفي والتوافق الدراسي. - وجود علاقة دالة إحصائياً بين الاتجاه نحو مهنة التمريض والتوافق الدراسي. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المستوى الأول وطلبة المستوى الرابع في جميع أبعاد اختبار الاتجاه نحو مهنة التمريض ما عدا البعد الاجتماعي حيث وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى 0,05 لصالح طلبة المستوى الرابع. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,01 بين الطلاب والطالبات في الاتجاه نحو مهنة التمريض لصالح الطالبات. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المستوى الأول وطلبة المستوى الرابع في بعدي الإذعان والعلاقة بالمدرسين من مقياس التوافق الدراسي ، بينما وجدت فروق دالة إحصائياً في البعد الخاص بالجد والاجتهاد، والدرجة الكلية لمقياس التوافق الدراسي لصالح طلبة المستوى الرابع. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,01 بين الطلاب والطالبات في بعدي الجد والاجتهاد والإذعان ، والدرجة الكلية لمقياس التوافق الدراسي لصالح الطالبات ، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً في البعد الخاص بالعلاقة بالمدرس.

توثيق المرجعي (APA)

شقورة, عبدالرحيم شعبان (2002). الدافع المعرفي واتجاهات طلبه كليات التمريض نحو مهنه التمريض وعلاقة كل منهما بالتوافق الدراسي. الجامعة الإسلامية - غزة. 16633