ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين , والكشف عن أثر كلٍ من ( الجنس , و سنوات الخدمة , والمنطقة التعليمية ) في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير . استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي , وقد بلغ مجتمع الدراسة ( 3234 ) معلماً ومعلمة , وبلغت عينة الدراسة ( 328 ) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظات غزة أي بنسبة (10% تقريباً) من مجتمع الدراسة. وللتحقق من أهداف الدراسة تم إعداد استبانة لقياس واقع إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة, واشتملت الاستبانة علي( 60 ) فقرة موزعة علي المجالات الآتية : ( الرؤية المستقبلية للمدرسة , و تشجيع الإبداع والابتكار لدى العاملين , و القدوة و الأسوة الحسنة , و الثقافة التنظيمية الداعمة للتغيير ) . وقد تم التأكد من صدق الاستبانة بعرضها على مجموعة من المحكّمين , كما استخدم الباحث معادلة بيرسون لحساب صدق الاتساق الداخلي للاستبانة بحساب معاملات ارتباط بيرسون بين كل مجال من مجالات الاستبانة مع الدرجة الكلية لها . وللتأكد من ثبات الاستبانة استخدمت طريقة التجزئة النصفية حيث بلغ معامل الثبات الكلي (0.861) , كما استخدمت طريقة ألفا كرونباخ كطريقة أخرى لحساب الثبات ووجد أن معامل الثبات الكلي للاستبانة (0.972), وهي نسبة مطمئنة لتطبيق الاستبانة. وتم تحليل إجابات أفراد العينة باستخدام النسب المئوية, والتكرارات, واختبار T, وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) , ومعامل ارتباط بيرسون , واختبار LSD. وقد أشارت النتائج إلي ما يلي : 1-بلغت درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير في المدارس الثانوية بمحافظات غزة درجة جيدة وبنسبة (74.6%) . 2-المجال الثالث المتعلق بدور مدير المدرسة كقدوة وأسوة حسنة لدى عينة الدراسة احتل المرتبة الأولى بنسبة (77.4%) , يليه المجال الرابع المتعلق بدور مدير المدرسة في الثقافة التنظيمية الداعمة للتغيير في المرتبة الثانية بنسبة (74.8%) , يليه المجال الأول المتعلق بدور المدير في الرؤية المستقبلية للمدرسة في المرتبة الثالثة بنسبة (73.8%) , يليه المجال الثاني المتعلق بدور المدير في تشجيع الإبداع والابتكار لدى العاملين الذي يأتي في المرتبة الرابعة بنسبة (72.2%). 3- لا توجد فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير تعزى لمتغير الجنس . 4-لا توجد فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير تعزى لمتغير سنوات الخدمة في المجالين الأول والثاني وهما (الرؤية المستقبلية للمدرسة , و تشجيع الإبداع والابتكار لدى العاملين). 5-توجد فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير تعزى لمتغير سنوات الخدمة في المجالين الثالث والرابع وهما (القدوة والأسوة الحسنة , و الثقافة التنظيمية الداعمة للتغيير) وفي المجموع الكلي لمجالات الاستبانة ، وكانت الدلالة لصالح المعلمين أصحاب سنوات الخبرة الطويلة . 6-لا توجد فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير تعزى لمتغير المنطقة التعليمية في المجالين الأول والثالث وهما (الرؤية المستقبلية للمدرسة , القدوة و الأسوة الحسنة). 7- توجد فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لمدى ممارسة مديري المدارس الثانوية لدورهم كقادة لإدارة التغيير تعزى لمتغير المنطقة التعليمية في المجال الثاني (تشجيع الإبداع والابتكار لدى العاملين ) لصالح شرق وغرب غزة وخان يونس على محافظة الوسطى وكذلك في المجال الرابع ( الثقافة التنظيمية الداعمة للتغيير) لصالح شرق وغرب غزة وخان يونس على محافظة الوسطى وكذلك لصالح شرق غزة على محافظة رفح. بناءً على هذه النتائج أوصى الباحث بما يلي : 1-التأكيد على نمط إدارة التغيير , وتطوير رؤية مستقبلية مشتركة للمدرسة وغرس التغيير وتجذيره في ثقافة المدرسة . 2-السعي الجاد لتوفير التسهيلات المكانية , والمادية , والفنية والتقنية المساعدة في التهيئة لعملية التغيير وتنفيذها واستثمار الظروف والمواقف المناسبة لإدخال التغيير في المدرسة. 3- عقد دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للتدريب علي التغيير وكيفية إدارته والخطوات اللازمة لذلك. 4- ضرورة اهتمام الإدارة العليا بوزارة التربية والتعليم بمفهوم إدارة التغيير في المدارس الثانوية , و تطوير معايير انتقاء مديري المدارس الثانوية ممن يمتازون بالقدرة على إدارة التغيير والتطوير والإبداع .

توثيق المرجعي (APA)

الهبيل, احمد عيسى احمد (2008). واقع إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين. الجامعة الإسلامية - غزة. 16785