ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية و سبل التغلب عليها, و معرفة أثر كل من الجنس و الكلية و التفرغ للدراسة على هذه المشكلات, وتكونت عينة الدراسة من (105) طالباً و طالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة الأصلي من طلبة الدراسات العليا بالجامعة الإسلامية الذين اعتمدت خططهم لدى عمادة الدراسات العليا حتى أكتوبر 2004, و البالغ عددهم (156) طالباً و طالبة, واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبانة واحدة تتكون من (51) فقرة موزعة على أربعة مجالات و هي: المشكلات الأكاديمية و الإدارية و الاجتماعية و الاقتصادية و النفسية, وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية. و من خلال نتائج الدراسة تبين بان ترتيب المشكلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية جاء على النحو التالي: المرتبة الأولى: مجال المشكلات الاجتماعية و الاقتصادية.( 82.4) المرتبة الثانية: مجال المشكلات الإدارية. (68) المرتبة الثالثة: مجال المشكلات الأكاديمية.( 67.864) المرتبة الرابعة: مجال المشكلات النفسية.( 66.044) فيما كانت الدرجة للمشكلات الكلية كبيرة حيث بلغت النسبة المئوية للاستجابة (71.112%) كما تبين من نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (µ≥0.05) في تقدير متوسط درجات أفراد العينة بالنسبة للمشكلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية تعزى لمتغير الجنس و التفرغ للدراسة و لمتغير الكلية وخلص الباحث إلى مجموعة من التوصيات منها: 1- الاهتمام بربط برامج الدراسات العليا بالخطط التنموية للمجتمع من حيث الأهداف و السياسات و مقدار الحاجة إلى تلك البرامج و المواد الدراسية و طبيعة الرسائل الجامعية و مخرجاتها بالإضافة إلى تمويل برامج الدراسات العليا. 2- تخفيض تكلفة الدراسات العليا من خلال مجموعة من الإجراءات على اعتبار أن عملية تدريب و تأهيل باحثين في شتى مجالات العلوم هو هدف تسعى إليه الجامعة و تعمل بالتعاون مع القوى الحية في داخل المجتمع الفلسطيني و خارجه على دعم و تشجيع الكفاءات من أبناء الشعب الفلسطيني ليكونوا حجر الزاوية في بناء نهضة هذا الشعب. 3- العمل على تطوير المكتبة لتتلاءم و متطلبات البحث العلمي, و توفير المراجع و الكتب و الدوريات الحديثة في مختلف العلوم ما أمكن ذلك و التركيز على التخصص, مع وضع قوانين خاصة بطلبة الدراسات العليا تمكنهم من أداء مهمتهم بشكل أكثر فاعلية. 4- الاهتمام بتوفير جو من الثقة بين طلبة الدراسات العليا و الإدارة من جهة و بينهم و بين المحاضرين و المشرفين من جهة أخرى و الاهتمام بطالب الدراسات العليا و إشعاره بأهمية الدور الذي يقوم به و المهام الملقاة على عاتقه بعد تخرجه كجزء من النخبة المجتمعية. 5- العمل على تطوير برامج الدراسات العليا و زيادة فعاليتها لتتلاءم و المرحلة الحالية و تسهم في عملية بناء المجتمع الفلسطيني بصورة اكبر. 6- اعتماد مجموعة من الدراسات التي تعنى بتقييم و تطوير برامج الدراسات العليا, على أن تتم بشكل دوري, تهدف هذه الدراسات إلى الوقوف على مواطن الضعف و القوة في برامج الدراسات العليا و تقديم الحلول العملية للمشكلات التي تعترض سبيل تحقيق الأهداف على أكمل وجه.

توثيق المرجعي (APA)

عقل, اياد زكي عبد الهادي (2006). المشكلات الدراسية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في الجامعة الإسلامية وسبل التغلب عليها. الجامعة الإسلامية - غزة. 20622