برنامج مقترح لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام في السودان في ضوء نظرية سيرز pdf

تفاصيل الدراسة

برنامج مقترح لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام في السودان في ضوء نظرية سيرز pdf
0

0المراجعات

برنامج مقترح لتطوير أداء مديري مدارس التعليم العام في السودان في ضوء نظرية سيرز pdf

ملخص الدراسة:

  هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج مقترح لتطوير الأداء الإداري لمديري مدارس التعليم العام في السودان والمتمثل في وظائف: (التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة)، وذلک في ضوء نظرية الإدارة کوظائف للعالم سيرز، وقد استعان الباحث في تحليله لنظرية سيرز ومعرفة الفائدة التي يمکن أن تقدمها لمديري المدارس، کما استعان بمجموعة من الدراسات السابقة، التي تناولت واقع الإدارة المدرسية في السودان، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: تعاني مدارس التعليم العام في السودان العديد من المشکلات التي أثرت سلبًا على الأداء الإداري داخل المدارس، وتصميم برنامج مقترح لتوضيح کيفية التغلب على المشکلات التي تعيق الأداء الإداري داخل المدارس وبخاصة ما يتعلق بوظائف: (التخطيط، والتنظيم، والتوجيه، والرقابة)،کما خلصت الدراسة إلى عدة توصيات، أبرزها: ضرورة الاهتمام بتطبيق البرنامج المقترح وتقديمه لمديري المدارس، وتشجيع مديري المدارس على الاطلاع ومواکبة المستجدات، والاستفادة من الانفتاح المعرفي الکبير في تطوير أنفسهم، والتحول من مجرد مديرين إلى قادة يعتمد عليهم في صناعة أجيال المستقبل.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الخليفة ، الزين الخليفة الخضر الخليفة

  • سنة النشر

    17 - 04 - 2021 

  • الناشر:

    الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 30 العدد 30

  • المصدر:

    الإدارة التربوية

  • الصفحات:

    13 - 42

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2682-3489

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم