تقرير عن المؤتمر السنوي لکلية الدراسات العليا للتربية بالاشتراک مع الجمعية العربية لتکنولوجيا التربية " التربية وبيئات التعلم التفاعلية: تحديات الواقع ورؤى المستقبل " 12 -13 يوليو 2017م pdf

تفاصيل الدراسة

تقرير عن المؤتمر السنوي لکلية الدراسات العليا للتربية بالاشتراک مع الجمعية العربية لتکنولوجيا التربية " التربية وبيئات التعلم التفاعلية: تحديات الواقع ورؤى المستقبل " 12 -13 يوليو 2017م pdf
0

0المراجعات

تقرير عن المؤتمر السنوي لکلية الدراسات العليا للتربية بالاشتراک مع الجمعية العربية لتکنولوجيا التربية " التربية وبيئات التعلم التفاعلية: تحديات الواقع ورؤى المستقبل " 12 -13 يوليو 2017م pdf

ملخص الدراسة:

نظمت کلية الدراسات العليا للتربية بالاشتراک مع الجمعية العربية لتکنولوجيات التربية مؤتمرها السنوي والمؤتمر الثاني عشر للجمعية العربية لتکنولوجيات التربية في الفترة من 12-13 يوليو 2017 بقاعة مؤتمرات کلية الدراسات العليا للتربية وهدف المؤتمر إلي توضيح معايير تصميم الألعاب التعليمية/ التعلمية والألعاب الرقمية في ضوء المعايير الدولية،توظيف بيئات التعلم التکيفية في التدريس وکذلک استخدام الأنظمة السحابية ومنصات التعلم في المنظومة التعليمية.  وعرض واقع استخدام الواقع الافتراضي/ المعزز  والهولوجرام في التعليم/ التعلم وبيان لکيفية توظيف التعلم التفاعلي في مجال تربية الطفل والتربية الخاصة وتوضيح أسس تصميم المناهج التعليمية وإعداد المعلم في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة وکذلک عرض للمداخل والاتجاهات الحديثة في مجال التعلم والإرشاد النفسي وتعرف الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا کذلک عرض تجارب محليه وعالمية حول التعليم الفني في ضوء المتغيرات التکنولوجيا الحديثة وتوضيح الرؤي المستقبلية للمنبئات النفسية والتربوية للنجاح الأکاديمي في بيئات التعلم التفاعلية وکذلک عرض خبرات وتجارب بيئات التعلم التفاعلية في مجتمع المعرفة.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    سويدان ، أمل عبدالفتاح

  • سنة النشر

    11 - 01 - 2017 

  • الناشر:

    Association of Arab Educators (AAE), Egypt

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 3 العدد 3

  • المصدر:

    إبداعات تربوية

  • الصفحات:

    97 - 104

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2537-0685

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم