التعليمُ المتمايزُ مقاربةٌ واقعيةٌ لمراعاةِ الفُرُوقِ الفَرْديةِ بين المتعلِّمينَ في دَرْسِ اللُّغةِ العَرَبيَّةِ.. pdf

تفاصيل الدراسة

التعليمُ المتمايزُ مقاربةٌ واقعيةٌ لمراعاةِ الفُرُوقِ الفَرْديةِ بين المتعلِّمينَ في دَرْسِ اللُّغةِ العَرَبيَّةِ.. pdf
0

0المراجعات

التعليمُ المتمايزُ مقاربةٌ واقعيةٌ لمراعاةِ الفُرُوقِ الفَرْديةِ بين المتعلِّمينَ في دَرْسِ اللُّغةِ العَرَبيَّةِ.. pdf

ملخص الدراسة:

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    محمود ، محمد فاروق حمدي

  • سنة النشر

    10 - 10 - 2020 

  • الناشر:

    Association of Arab Educators (AAE), Egypt

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 15 العدد 15

  • المصدر:

    إبداعات تربوية

  • الصفحات:

    16 - 25

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    2537-0685

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم