<strong>ملخص الدراسة:</strong>

تعمد هذه الدراسة إلى تعريف المترجمين العرب (الطلبة) بكيفية تحقق العلاقات السببية في اللغة العربية والى المدى الذي تضيفه إلى أو تعينهم في فهم تماسك النص. تفترض الدراسة إن الخواص الصرفية النحوية للنص لا تساعد دائماً على تحديد المسببات في النص بل إن الأعراف السائدة في التعبير عن العلاقات السببية الضمنية والتي قد لا يدركها طلبة الترجمة وغالباً ما تمر دون أن يرصدها احد، هي التي يجب أن يعول عليها.وتظهر الدراسة أن جزء من إخفاق المترجمين في المحافظة على تماسك النص مرده إلى اعتمادهم على حالات التحقق الصريح للسببية وبالتالي إساءة فهم العلاقات السببية الضمنية والتي تفضي إلى فشل في التواصل.

ملخص الدراسة:

تعمد هذه الدراسة إلى تعريف المترجمين العرب (الطلبة) بكيفية تحقق العلاقات السببية في اللغة العربية والى المدى الذي تضيفه إلى أو تعينهم في فهم تماسك النص. تفترض الدراسة إن الخواص الصرفية النحوية للنص لا تساعد دائماً على تحديد المسببات في النص بل إن الأعراف السائدة في التعبير عن العلاقات السببية الضمنية والتي قد لا يدركها طلبة الترجمة وغالباً ما تمر دون أن يرصدها احد، هي التي يجب أن يعول عليها.وتظهر الدراسة أن جزء من إخفاق المترجمين في المحافظة على تماسك النص مرده إلى اعتمادهم على حالات التحقق الصريح للسببية وبالتالي إساءة فهم العلاقات السببية الضمنية والتي تفضي إلى فشل في التواصل.