تقصي قدرة الطلبة العراقيين على التمييز بين استخدام الصفات والظروف المنتهية بالمقطع –ly ضمن المستوى الجامعي pdf

تفاصيل الدراسة

تقصي قدرة الطلبة العراقيين على التمييز بين استخدام الصفات والظروف المنتهية بالمقطع –ly ضمن المستوى الجامعي pdf
0

0المراجعات

تقصي قدرة الطلبة العراقيين على التمييز بين استخدام الصفات والظروف المنتهية بالمقطع –ly ضمن المستوى الجامعي pdf

ملخص الدراسة:

يركز البحث على التمييز بين الصفات (-ly adjectives) والظروف (-ly adverbs) المنتهية بالمقطع (-ly)، فعلى الرغم من تشابه الشكل بين الاثنين كونهما منتهيين بـ (-ly) فإنهما مختلفان اختلافا كبيرا من ناحية الأداء أو التركيب في الجمل. فالـ (-ly adjective) تصف الاسم أو الضمير بينما الـ (-ly adverbs) أو ما يسمى بـ (ظرف الحال) يصف الفعل، الصفة أو ظرفا آخر. ويفترض أن معظم متعلمي اللغة الانكليزية ملمون بـ (-ly adverbs) أكثر من (-ly adjectives) ويعود ذلك للاستخدام المتكرر والمعتاد للأول أكثر من الثاني. ولهذا السبب فإن هؤلاء الطلبة يواجهون مشكلة حقيقية عندما يصادفون الـ (-ly adjectives) أثناء قراءتهم أو كتابتهم للنصوص الانكليزية ذلك أنهم يظنون أنها (-ly adverbs). وتم تصميم اختبار ذي قسمين، ففي القسم الأول فيه تم اختيار قطعة جاهزة لمعرفة قدرة الطلبة على التمييز بين الاستخدامات النحوية المختلفة لـ -ly adjectives والـ -ly adverbs أما في القسم الثاني، فقد تم تحليل عشر جمل إحصائيا لغرض قياس إمكانات الطلبة على أدراك وتفريق التراكيب الأساسية المختلفة بين هذين النوعين (i.e. –ly adjectives and –ly adverbs)

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    . إيمان إبراهيم خضير

  • سنة النشر

    2013

  • الناشر:

    مجلة اداب الرافدين - جامعة الموصل

  • المجلد/العدد:

    المجلد ، العدد 65

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 587-609

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    0378-2867

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم