ملخص الدراسة:

تعد كليات التربية الرافد الاساس لاعداد مدرسي المرحلة الثانوية في التخصصات المختلفة ، ولا تقتصر اساليب الاعداد على الجانب التدريسي فقط ، وانما تعدهم لمتطلبات مهنة التدريس في جوانبها العلمية والتربوية والاجتماعية . ويتوقف نجاح طلبة تلك الكليات في حياتهم المستقبلية على ما يكتسبونه من معارف ومعلومات واتجاهات ومهارات تدريسية ضمن برامج الاعداد المهني في السنوات الاربع.وتمثل الدراسات المتوقعة إحد الأساليب التي تكشف الاتجاهات المستقبلية للطلبة والتي توفر معلومات ذات اهمية للوقوف على فاعلية برامج اعداد الطلبة في الكليات المعنية ومن ثم تعزيز تلك البرامج وتطويرها.ويرمي البحث الحالي الى تعرف توقعات طالبات كلية التربية للبنات بجامعة بغداد حول مهنة التدريس مستقبلاً ، من خلال اعداد استبانة طبقت على (70) طالبة من طالبات السنة المنتهية في الكلية المذكورة بواقع (10) طالبات في كل قسم من الاقسام المشمولة بالبحث ، تضمنت الاستبانة (25) فقرة تمثل كل منها موقفاً مستقبلياً لمهنة التدريس تكون الاجابة عنها على وفق مقياس ثلاثي متدرج (أتوقع ذلك بدرجة كبيرة ، اتوقع ذلك بدرجة متوسطة ، لا أتوقع ذلك ) ، وقد عولجت البيانات إحصائيا باستعمال معامل الارتباط ومعادلة الوسط المرجح والوزن المئوي.