<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يهدف البحث الحالي الى تشخيص معوقات تدريس الفيزياء الطبية في كلية العلوم للبنات / جامعة بغداد، من وجهة نظر التدريسيين والطلبة ومعرفة توصياتهم لتجاوز تلك المعوقات.أقتصرت الدراسة الحالية على طالبات المرحلة الثالثة والرابعة في قسم الفيزياء / الفيزياء الطبية للعام الدراسي 2006/2007 .ولتحقيق أهداف البحث أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في بحثها, وأعدت أستبانتين:-ألأولى لمدرسي المادة , تحتوي تسعة مجالات وعدد فقراتها (88) فقرة، أما ألأستبانة الثانية للطالبات وتتكون من ثمانية مجالات وعدد فقراتها (88) فقرة، وأستخدمت الباحثة مقياس ثلاثي، أما عينة البحث فقد تكونت من (15) تدريسي وتدريسية و(71) طالبة.ولتحليل نتائج البحث أستخدمت الباحثة الوسائل ألأحصائية ألآتية:(معامل أرتباط بيرسون, الوسط المرجح, الوزن المئوي، مربع كاي), ودلت النتائج على وجود معوقات كثيرة تواجه تدريسيي الفيزياء الطبية من وجهة نظر التدريسيين والطلبة.وفي ضوء نتائج البحث تم صياغة عدد من التوصيات والمقترحات.

ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي الى تشخيص معوقات تدريس الفيزياء الطبية في كلية العلوم للبنات / جامعة بغداد، من وجهة نظر التدريسيين والطلبة ومعرفة توصياتهم لتجاوز تلك المعوقات.أقتصرت الدراسة الحالية على طالبات المرحلة الثالثة والرابعة في قسم الفيزياء / الفيزياء الطبية للعام الدراسي 2006/2007 .ولتحقيق أهداف البحث أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في بحثها, وأعدت أستبانتين:-ألأولى لمدرسي المادة , تحتوي تسعة مجالات وعدد فقراتها (88) فقرة، أما ألأستبانة الثانية للطالبات وتتكون من ثمانية مجالات وعدد فقراتها (88) فقرة، وأستخدمت الباحثة مقياس ثلاثي، أما عينة البحث فقد تكونت من (15) تدريسي وتدريسية و(71) طالبة.ولتحليل نتائج البحث أستخدمت الباحثة الوسائل ألأحصائية ألآتية:(معامل أرتباط بيرسون, الوسط المرجح, الوزن المئوي، مربع كاي), ودلت النتائج على وجود معوقات كثيرة تواجه تدريسيي الفيزياء الطبية من وجهة نظر التدريسيين والطلبة.وفي ضوء نتائج البحث تم صياغة عدد من التوصيات والمقترحات.