<strong>ملخص الدراسة:</strong>

سعت الدراسة إلى تعرف الاتجاه نحو العولمة ومستوياته لدى طلبة جامعة بغداد والتعرف على ابرز التوجهات العولمية لديهم، كما هدفت الدراسة إلى تعرف الاغتراب النفسي ومستوياته،وتعرف دلالة الفروق في الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي تبعا لمتغيري(النوع،والمرحلة الدراسية(الأولى-الرابعة)، كما هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي . تألفت عينة الدراسة من(362) طالب وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء قياس لقياس الاتجاه نحو العولمة ، وإعداد أداة لقياس الاغتراب النفسي، وبعد معالجة البيانات إحصائيا ظهر إن الاتجاه نحو العولمة لدى الطلبة سلبيا، وان طلبة الجامعة لا يعانون من الاغتراب النفسي، كما أظهرت النتائج فروق في الاتجاه نحو العولمة حسب متغير النوع ولصالح الذكور، وحسب المرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الأولى، كما لم يظهر هنالك فروق في الاغتراب النفسي تبعا لمتغير النوع، في حين ظهر إن هناك فروق في الاغتراب تبعا لمرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الأولى، كما ظهر وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي.

ملخص الدراسة:

سعت الدراسة إلى تعرف الاتجاه نحو العولمة ومستوياته لدى طلبة جامعة بغداد والتعرف على ابرز التوجهات العولمية لديهم، كما هدفت الدراسة إلى تعرف الاغتراب النفسي ومستوياته،وتعرف دلالة الفروق في الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي تبعا لمتغيري(النوع،والمرحلة الدراسية(الأولى-الرابعة)، كما هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي . تألفت عينة الدراسة من(362) طالب وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء قياس لقياس الاتجاه نحو العولمة ، وإعداد أداة لقياس الاغتراب النفسي، وبعد معالجة البيانات إحصائيا ظهر إن الاتجاه نحو العولمة لدى الطلبة سلبيا، وان طلبة الجامعة لا يعانون من الاغتراب النفسي، كما أظهرت النتائج فروق في الاتجاه نحو العولمة حسب متغير النوع ولصالح الذكور، وحسب المرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الأولى، كما لم يظهر هنالك فروق في الاغتراب النفسي تبعا لمتغير النوع، في حين ظهر إن هناك فروق في الاغتراب تبعا لمرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الأولى، كما ظهر وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الاتجاه نحو العولمة والاغتراب النفسي.