اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية عادات العقل لدى طلبة جامعة تكنلوجيا المعلومات والاتصالات pdf

تفاصيل الدراسة

اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية عادات العقل لدى طلبة جامعة تكنلوجيا المعلومات والاتصالات pdf
0

0المراجعات

اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية عادات العقل لدى طلبة جامعة تكنلوجيا المعلومات والاتصالات pdf

ملخص الدراسة:

اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية عادات العقل لدى طلبة جامعة تكنلوجيا المعلومات والاتصالات مع تزايد كلفة التعليم فقد تزايد الاهتمام باختيار أساليب التعليم والتعلم الأكثر فاعلية لتربية الطلاب ، فاستراتيجية العصف الذهني تفيد في تنمية مختلف الجوانب الشخصية كما أنها تفيد في مواجهة مشكلات محددة خاصة عندما تكون بحاجة إلى أفكار جديدة وجيدة ، وأكثر ما تفيد في الحكم واتخاذ القرار،وفي تحفيز الإبداع والمعالجة الإبداعية للمشكلات الحياتية. وبما أن العقل هو المحرك الأساسي للإنسان وللعقل عاداته التي نتصرف بها مع المعطيات التي تواجهنا في اي المواقف التي نتعرض لها فنحن نتحرك بهذه العادات في حياتنا ونجابه بها كل المواقف ، فالعادة سلوك مكتسب من خلال عملية التكرار ،وهي نمط من الاداءات الذكية للفرد تقوده الى أفعال إنتاجية بناءً على المثيرات والمنبهات التي يتعرض لها الإنسان وتعوده الى انتقاء عملية ذهنية ، واستطاع كوستا وكاليك انتقاء ستة عشر عادة عقلية . من هنا برزت مشكلة البحث هل بالإمكان توظيف استراتيجية العصف الذهني في تنمية العادات العقلية عند الطلبة وممارستها كسلوكيات عقلية لنحصل على النواتج الابداعية وتحدد هدف البحث على:-(التعرف على اثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية عادات العقل لدىطلبة الكلية معلوماتية الاعمال بقسميها(ادارة انظمة المعلوماتية ،وتكنلوجيا معلوماتية الاعمال).وفي ضوء هدف البحث صيغة الفرضية الرئيسة للبحث -لا توجد فروق ذات داله إحصائيا بين متوسط درجات الطلبة في مقياس عادات العقل بين المجموعتين التجريبيتين والضابطتين وفقاً الى (متغيرالمجموعات ، ومتغير عادات العقل الستة عشر ،ومتغير تفاعل المجموعات)تكونت عينة البحث الأساسية من (100) طالب وطالبة من الصف الأول ،كلية معلوماتية الاعمال للمجموعتين التجريبيتين والضابطتين من قسمي (ادارة انظمة المعلوماتية ،وتكنلوجيا المعلومات) وبواقع(25) طالب وطالبة لكل مجموعة.وقد تم بناء دروس استراتيجية العصف الذهني وتم بناء مقياس عادات العقل العقل وفقاً لنظرية كوستا وكاليك 2009والمكون من ستة عشر موقفا في كل موقف اربعة بدائل ،وبعد التطبيق ،تمت معالجة البيانات ، توصلت الباحثة الى وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات الطلبة في مقياس عادات العقل بين المجموعتين التجريبيتين والضابطتين ولصالح المجموعتين التجريبيتين وتفوق المجموعة التجريبية ادارة انظمة المعلوماتية في اغلب عادات العقل ،وهذا يعود الى اثر استراتيجية العصف الذهني.

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    أزهار محمد مجيد السباب

  • سنة النشر

    2017

  • الناشر:

    مجلة العلوم النفسية - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

  • المجلد/العدد:

    المجلد ، العدد 26

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 237-278

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1816-1970

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم