<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يهدف البحث الحالي الى تعرف استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة البحث ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتبني مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لزيمرمان (Zimmerman ,1989 ) بعد ترجمته الى اللغة العربية , وبعد التحقق من الخصائص السايكومترية من حيث صدقه وثباته قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة مكونة من (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا اظهرت النتائج ان افراد العينة يستعملون جميع الاستراتيجيات وبدرجات متفاوتة.

ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي الى تعرف استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة البحث ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتبني مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لزيمرمان (Zimmerman ,1989 ) بعد ترجمته الى اللغة العربية , وبعد التحقق من الخصائص السايكومترية من حيث صدقه وثباته قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة مكونة من (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا اظهرت النتائج ان افراد العينة يستعملون جميع الاستراتيجيات وبدرجات متفاوتة.