ملخص الدراسة:

تناول الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته ومبرراته: صيغت في مجموعة أسئلة حول أسس حماية الأطفال بحسب إحتياجاتهم من خلال خصائص نموهم، وسبل حمايتهم والأسس التي تم على اللإعتماد عليها في وضع مواد ميثاق حقوق الطفل العالمي؟ كما تلخصت أهمية البحث في كون مرحلة الطفولة من أهم مراحل النمو الإنساني. أما في هدف البحث، فقد سعت الباحثة الى الكشف عن الهفوات في ميثاق حقوق الطفل العالمي فيما يخص خصائص ومنظومة النمو ومدى تغطيته للحاجات الأساسية لهذا النمو. وتحدد في البنود الواردة في ميثاق حقوق الطفل العالمي لعام ((1991. كما تم تحديد كل من المصطلحات: النمو، الطفل، ميثاق حقوق الطفل. وتضمن الفصل الثاني إطاراً نظرياً احتوى على نبذة تأريخية، والنماذج الرائدة للهيئات الدولية المعنية بحماية الأطفال في القانون الدولي الإنساني. وحقوق الطفل في الإسلام، من خلال القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، كما تناول خصائص ومبادئ ومطالب ومراحل النمو والعوامل المؤثرة فيه ومفهوم حاجات الطفولة ومشاكلها، ومظاهر النمو الجسمي والاجتماعي والانفعالي والعقلي، كما تضمن دراسات سابقة تتعلق باهداف البحث. وتضمن الفصل الثالث منهج البحث، ومناقشة الحماية الخاصة للأطفال من آثار القتال، وإغاثة الأطفال، وحق الأطفال في الرعاية والتعليم، وقرارات مجلس الأمن ذات الصلة بحماية الأطفال، وصندوق الأمم المتحدة للطفولة "اليونسيف"، دور اللجنة الدولية للصليب الأحمر في حماية الأطفال. أما الفصل الرابع فقد تضمن الاستنتاجات، من خلال تصنيف البنود بحسب خصائص النمو، بدءاً من الحقوق الاجتماعية والثقافية والقانونية، ومن ثم مجال النمو النفسي، ومجال النمو الجسمي والرعاية الصحية، وصولاً الى الفقرات التي تخص النمو العقلي. ثم تم فرز المواد والفقرات في الحقوق العامة التي تناولها الميثاق، وتشخيص المواد والفقرات قد اغفلت بعض الخصوصيات مما استوجب التعديل على وفق متطلبات ظروف كل بلد، وتم وضع التعديلات المقترحة، وصولاً الى التوصيات ومن ثم المراجع.