برنامج تدريبي مقترح لدافعية الانجاز وفق نظرية ماكليلاند لمديري المدارس الثانوية في ضوء احتياجاتهم التدريبية pdf
📝 نبذة مختصرة
<strong>ملخص الدراسة:</strong>
يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى دافعية الانجاز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية الصباحية في محافظة بغداد ، وكذلك وضع برنامج تدريبي مقترح وفق احتياجاتهم التدريبية ، ولهذا يتحدد البحث الحالي بمديري المدارس الثانوية الصباحية الحكومية وللمديريات الست في محافظة بغداد ، ويتكون مجتمع البحث من مديري المدارس الثانوية والبالغ عددهم (934) واختيرت العينة بنسبة (50%) وعددهم (467) ، وقد بنت الباحثة مقياسا للوصول الى تحقيق اهداف البحث ، اما الوسائل الاحصائية المستخدمة فقد استخدمت الباحثة (الوسط الحسابي – الوسط الفرضي – الانحراف المعياري – الاختبار التائي لعينة واحدة) . وقد توصلت الباحثة في نتائج بحثها الى ان مستوى المديرين لدافعية الانجاز فوق الوسط ولهذا ظهرت لدى العينة الحاجة التدريبية ، وقد اعدت الباحثة برنامج تدريبي اقرحته على وزارة التربية ،كما ذكرت الاستنتاجات والمقترحات .
📄 محتوى البحث
ملخص الدراسة:
يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى دافعية الانجاز لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية الصباحية في محافظة بغداد ، وكذلك وضع برنامج تدريبي مقترح وفق احتياجاتهم التدريبية ، ولهذا يتحدد البحث الحالي بمديري المدارس الثانوية الصباحية الحكومية وللمديريات الست في محافظة بغداد ، ويتكون مجتمع البحث من مديري المدارس الثانوية والبالغ عددهم (934) واختيرت العينة بنسبة (50%) وعددهم (467) ، وقد بنت الباحثة مقياسا للوصول الى تحقيق اهداف البحث ، اما الوسائل الاحصائية المستخدمة فقد استخدمت الباحثة (الوسط الحسابي – الوسط الفرضي – الانحراف المعياري – الاختبار التائي لعينة واحدة) . وقد توصلت الباحثة في نتائج بحثها الى ان مستوى المديرين لدافعية الانجاز فوق الوسط ولهذا ظهرت لدى العينة الحاجة التدريبية ، وقد اعدت الباحثة برنامج تدريبي اقرحته على وزارة التربية ،كما ذكرت الاستنتاجات والمقترحات .
