
العلاقة بين مهارات ما بعد المعرفة والتعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية pdf
ملخص الدراسة:
يهدف البحث الحالي الى التعرف على العلاقة بين مهارات ما بعد المعرفة وعلاقتها بالتعلم المنظم ذاتياً ,اعتمدت الدراسة على اداتين للقياس , أحدهما مقياس مهارات ما بعد المعرفة تم أعداده من قبل الباحث وفق الخطوات العلمية وتحقق من صدقه وثباته , والاخر مقياس ( عزيز 2013 ) الذي اعتمده الباحث للتعلم المنظم ذاتياً وقد تم تطبيق الاداتين على عينة بلغت ( 360 ) طالب وطالبة من كلية التربية للعلوم الانسانية ومن المرحلتين الاولى والرابعة وقد اظهرت النتائج , ان افراد العينه ليس لديهم خبرة بمهارات ما بعد المعرفة , وكذلك يعتمدون بمستوى محدد على انفسهم بالتعلم الذاتي ووجود علاقة ذات دلالة أحصائية بين المتغيرين , وقد ثبت الباحث بعض التوصيات والمقترحات .
خصائص الدراسة
المؤلف
عبد الزهرة لفته البدران
سنة النشر
2015
الناشر:
مجلة آداب البصرة - جامعة البصرة
المجلد/العدد:
المجلد ، العدد 75
المصدر:
المجلات الاكاديمية العلمية العراقية
الصفحات:
الصفحات 259-294
نوع المحتوى:
بحث علمي
اللغة:
العربية
ISSN:
1814-8212
محكمة:
نعم
الدولة:
العراق
النص:
دراسة كاملة
نوع الملف:
pdf
معلومات الوصول
- رابط الدراسةhttps://www.iasj.net/iasj/download/0e88819acdbf00c9