ملخص الدراسة:

الهدف: تهدف الدراسة الحالية إلى وصف جودة الحياة بين اليافعين ذوي أعمار (12-22) سنة والتعرف على العوامل التي تكون ذات علاقة متبادلة مع جودة الحياة.المنهجية: تم إعتماد تصميم عبر المقطعي لتقويم جودة حياة اليافعين في مدينة الحلة للفترة من الثاني من أيلول 2016 إلى السادس من تشرين الثاني 2016. تم إجراء الدراسة الحالية في مواقع مختلفة شملت مدارس وكليات في مدينة الحلة. تم إختيار عينة غرضية مكونة من (144) مشارك؛ (50%) ذكور و (50%) إناث. تم بناء أداة قياس لغرض الدراسة وهي مكونة من جزئين. الأول، إستمارة الصفات الديموغرافية من العمر والحنس والتعليم وتعليم الأبوين ومهنة الأبوين والممتلكات والدخل الشهري، وثانيا، مقياس تقويم جودة الحياة المكون من (10) فقرات من الجانب الجسدي والجانب العقلي والمشاعر وملاحظة الذات والإستقلالية والعلاقات مع الوالدين والحياة المنزلية والدعم الإجتماعي ومشاركة الآخرين وحالة المدرسة والعرفان الإجتماعيز تم تحديد صدق المحتوى لأداة القياس من مجموعة من (10) خبراء والثبات للإتساق الداخلي للأداة من خلال معامل الإرتباط سبيرمان (0,92). تم جمع البيانات من خلال إستخدام أداة القياس وتقنية المقابلة الشخصية كوسيلتين لجمع النيانات. تم تحليل البيانات من خلال تطبيق إسلوب التحليل الإحصائي الزصفي للبيانات من التكرارات والمجموع الكلي للدرجات. المجموع الكلي (52-121) يعني جودة حياة واطئة و (122-191) يعني جودة حياة متوسطة و (192-260) تعني جودة حياة عالية وتم الحصول عليها في تقويم جودة حياة اليافعين. هذا بالإضافة إلى إسلوب التحليل الإحصائي الإستنتاجي والذي شمل إختبار مربع كاي.النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى أن أغلبية اليافعين لديهم جودة حياة متوسطة المستوى. أشار تحليل النتائج إلى عدم وجود علاقة متبادلة مابين جودة حياة اليافعين وصفاتهم الديموغرافية كالعمر والجنس والتعليم ومهنة الأمهات وتعليم الأباء ماعدا مهنة الأباء وتعليم الأمهات لهما علاقة متبادلة ذات دلالة معنوية مع جودة حياة اليافعينالتوصيات: أوصت الدراسة الحالية إلى تطبيق وتصميم برامج لليافعين من مختلف الفئات العمرية. وجوب شمول مناهج المدارس والكليات مواد دراسية حول جودة الحياة. إشراك الوالدين في البرامج آنفة الذكر. إجراء بحوث على المستوى الوطني لعينة كبيرة ومواصفات مختلفة.