ملخص الدراسة:

يتزايد الاهتمام في الآونة الحالية بريادة الأعمال باعتبارها إحدى الحلول الممکنة لمواجهة مشکلة البطالة، ولا سيما بين فئة الشباب وطلاب الجامعة الذين أثبتت الدراسات أن لديهم وعيًا واستعدادًا واتجاهات واضحة لتبني ريادة الأعمال کمجال خصب للحصول على عمل يتناسب وقدراتهم؛ لذا استهدف البحث الحالي وضع تصور مقترح لتفعيل دور جامعة الأزهر في تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلابها، واستخدم البحث المنهج الوصفي؛ لملاءمته لطبيعة الدراسة، ومن أهم أدواته الاستبانة التى طبقت على عينة من طلاب الفرقة الرابعة بجامعة الأزهر، بلغ قوامها (724)، کما تم تطبيق استبانة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر بلغ قوامها (294) للکشف عن واقع دور جامعة الأزهر في تنمية ثقافة ريادة الأعمال، ومن أهم النتائج: أوضحت استجابات طلاب جامعة الأزهر أن لديهم معرفة ووعيًا بثقافة ريادة الأعمال، کما أنه تتوافر لديهم بعض السمات والخصائص اللازمة لريادة الأعمال، وفيما يتعلق باستجابات أعضاء هيئة التدريس لمعرفة واقع دور جامعة الأزهر في تنمية ثقافة ريادة الأعمال فقد أوضحت النتائج أن جامعة الأزهر لديها رؤية واستراتيجية في مجال ثقافة الأعمال، وتقوم بدورها بدرجة متوسطة فيه، کما أوضحت النتائج قصور دور الجامعة في توفير البنية التحتية الداعمة لريادة الأعمال، کما أن الجامعة لديها ضعفًا في مجال التعليم للريادة الخاصة بالطلاب، وفي ضوء تلک النتائج وضع البحث تصورًا مقترحًا يمکن أن يسهم في تفعيل دور جامعة الأزهر في تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى طلابها.
Abstract:
Nowadays, there is an increasing interest in entrepreneurship. It represents one of the possible solutions for the problem of unemployment especially among youth and university students. Results indicated that this population has clear awareness, readiness and attitudes for adopting entrepreneurship as a fertile field to get some work befitting their abilities. Therefore, the current study aimed at providing a proposed vision for activating the role of Al-Azhar University in developing the culture of entrepreneurship among its students. Descriptive research approach was utilized as it was appropriate for the nature of the current study. Two questionnaires were utilized: the first was administered to a sample of the 4th grade students (n= 724) while the second was administered to a sample of teaching staff at Al-Azhar university (n= 294) to investigate the reality of Al-Azhar University in developing the culture of entrepreneurship. Results indicated the students at Al-Azhar University had both the knowledge and awareness of the culture of entrepreneurship. Additionally, they have the appropriate features and characteristic for entrepreneurship. Regarding the responses of teaching staff related to the reality of Al-Azhar University in developing the culture of entrepreneurship, results showed the Al-Azhar University has a clear vision and certain strategies in the field of entrepreneurship. However, the role of the university in providing the necessary infrastructure for entrepreneurship was insufficient. As such, the university has some shortcomings related to the area of entrepreneurship education. Based on the aforementioned findings, the researcher developed a proposed vision which may contribute to activating the role of Al-Azhar University in developing the culture of entrepreneurship among its students.