الصعوبات التي تواجه مترجمي لغة الإشارة للصم من وجهة نظرهم pdf

تفاصيل الدراسة

الصعوبات التي تواجه مترجمي لغة الإشارة للصم من وجهة نظرهم pdf
0

0المراجعات

الصعوبات التي تواجه مترجمي لغة الإشارة للصم من وجهة نظرهم pdf

ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة التعرف على الصعوبات التي تواجه مترجمي لغة الإشارة للصم في المملکة العربية السعودية من وجهة نظرهم، وقد استخدم المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة خاصة، طبقت على عينة مکونة من ((19 مترجماً للغة الإشارة للصم في بعض مناطق ومحافظات المملکة العربية السعودية، و أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز الصعوبات التي تواجه هؤلاء المترجمين (العزلة) حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.45)، تلتها (الصعوبات المهنية) حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.32)، ثم (الصعوبات في التدريب و التأهيل) حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.31)، (فالصعوبات النفسية) حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.15)، وأخيراً) الصعوبات الجسدية والصحية) حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.85). کما کانت أبرز الإيجابيات لمترجمي لغة الإشارة للصم کانت خدمة مجتمعية للصم بنسبة (16%)، و أبرز السلبيات کانت العائد المادي غير المجزي بنسبة25.9) %).Major Obstacles Confronting Sign Language Interpreters for Deaf accordingto the perspective of InterpretersAbstract:This study was conducted to identify the main obstacles confronting sign language Interpreters for Deaf in the Kingdom of Saudi Arabia according to the perspective Interpreters. The researcher developed a questionnaire and administered a study sample of (19) sign Language interpreters for deaf. Most important difficulties associated with professional (isolation) the average was (4.45), followed by factors( job stress) the average was (4.32), then (the difficulties in training and training) the average was (4.31), next the (difficulties in psychological job distress) the average was (4.15), Lastly (difficultiesassociated with physical and healthy problems) the average was (3.85). the highlight positive associated with serve the community the average was (16%), the highlight negative associated with insufficient reward was (25,9%).

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    الترکي ، يوسف بن سلطان

  • سنة النشر

    22 - 11 - 2016 

  • الناشر:

    جامعة الأزهر، کلية التربية

  • المجلد/العدد:

    المجلد: 36 العدد 172ج1

  • المصدر:

    التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

  • الصفحات:

    223 - 267

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1110-323X

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    مصر

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم